外研版高中英语新教材选择性必修第二册 -Unit 4 Breaking Boundaries-第2课时-Understanding Ideas 教案 教学设计.docxVIP

附件2： 微课教学设计 授课教师姓名 微课名称 Unit 4: Breaking Boundaries — Understanding Ideas 知识点来源 □学科：英语 □年级：高二 □教材版本：外研社《英语》（新标准）选择性必修第二册 □所属章节：Unit 4 录制工具和方法 WPS录屏；格式工厂 设计思路 结合上一节课的人类命运共同体概念，再次强调“We live as one.”的重要意义，从而引出疫情下打破国界，为全人类奋斗的无国界医生，即“MSF”。 通过深入学习MSF的相关事迹，了解无国界医生的崇高事业，结合当下疫情现状，感恩为疫情治理和防控无私奉献的英雄们，整做新时代新青年。 教学设计 内容 教学目的 通过深入学习无国界医生的事迹，掌握人类命运共同体的重要理念，感恩疫情下英勇奋战的英雄们，学会在真实语境中表达对医生们的尊敬。 教学重点难点 教学重点：用英文表述打破边界、加强合作的重要意义；阅读无国界医生的事迹，了解其事业的重要意义 教学难点：正确运用英语表达人类命运共同体背景下对于英雄们的敬仰和未来的梦想 教学过程 Step 1：结合上一节课提出的人类命运共同体的概念，引导学生思考，在疫情背景下，中国为了积极响应共同体的概念，做了哪些工作。并结合中国医生的无私奉献，引出MSF，即无国界医生的概念，并进行简单介绍。 Step 2: 阅读课文，深入了解无国界医生的事