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2019 级设计与制作专业人才 培养方案 （高职） 专业代码：650103 2019 年 7 月 目 录 第一部分专业人才培养的标准与要求 一、专业名称与代码1 二、入学要求1 三、修业年限1 四、职业面向1 五、培养目标与培养规格2 （一）培养目标2 （二）培养规格2 六、课程设置4 （一）人文素养与职业素质模块课程设置 4 （二）专业能力模块课程设置 5 （三）职业素质拓展模块课程设置5 七、教学进程总体安排8 （一）学时安排8 （二）教学进程安排 9 （三）教学过程统计10 （四）教学实施中的柔性管理11 八、实施保障14 （一）专业人才培养模式及具体实施办法 14 （二）师资队伍14 （三）教学设施15 （四）教学资源15 （五）教学方法。16 （六）质量保障16 十、毕业要求17 （一）学制及学分要求17 （二）证书要求17 （三）企业实习经历要求17 部分专业人才培养方案（高职）制定过程说明 一、参与专业人才培养方案（高职）制定过程的相关企业及单位 18 二、参与专业人才培养方案（高职）制定的人员信息18 第一部分专业人才培养的标准与要求 一、专业名称与代码 专业名称：设计与制作专业 代码：650103 二、入学要求 高中阶段毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 学制：三年 学历：高职专科 修业年限：3-5年 四、职业面向 表 1 行业职业面向表 所属专业大 所属专业类 对应行业 主要职业类别 主要岗位类别 职业资格证书或技能等级 类（代码） （代码） （代码） （代码） （或技术领域） 证书举例 公司、后期设计制作 制作企业、企划公 设计师 （二级、） Adobe中 司、图文设计公司、出 国认证设计师 65 6501 725 4-08-08-08 版行业、企业宣传策 （ACCD）证书 划部门及其他需求平 国际商业美术设计师 面设计师领域的相 （ICAD）证书 关平面设计工作 所属专业大类及所属专业类应依据现行专业 目录；对应行业参照现行的 《国民经济行业分类》； 主要职业类别参照现行的 《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别 （或技术领 域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。 五、培养目标与培养规 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应设计行业发展需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精 神,有责任意识和创新意识职业素质，掌握相应的专业理论知识，具有较强的适用社会岗位能力的知识 和技术技能，面向创意、设计、制作领域的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规 1.素质要求 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国领导，树立共同理想，践行核心价值观，具 有深厚的爱