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医院带教工作总结 总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在 总结经验的基础上进行的。 以下是的医院带教工作总结， 希望对大家 有帮助！ 临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程， 是踏入医疗护理活动的第一步。 如何使护士成为技术过硬、 医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才， 是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。 根据我科实际带教情况， 在带教实习中探索出了一套有效的方法， 取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下： 、我科安排了具有护师职称或者在我院工作三年以上的护理人员担任带教老师。护生入科后，由带教组长进行入科教育，强调科室劳动纪律及规章制度， 介绍病区环境， 讲解科室的专科特点并进行工作按排。定期为实习生进行小讲课， 使实习生掌握了我科胸腔闭式引流管的护理及医务人员职业暴露应急预案的流程。 带教老师在工作中对学生做到了放手不放眼， 严格要求，定期给学生讲解操作规程及操作中的注意事项， 亲自试教与病人如何沟通与交流， 工作中做到了手把手的示教，让学生明白操作程序，做到了循序渐进，言传身教。 、护生在结束实习时，对带教老师进行了评价打分，评出自己认为优秀的带教老师； 每一期护生结束实习时， 由带教老师根据科室制 定的带教计划对护生进行了一次阶段性考评， 对照标准严格评分， 诚恳地指出了不足。 不断总结带教过程中的经验教训， 不断改进带教方法，提高带教质量。 3 、对出科的护生进行了理论考试及操作考核， 并将资料归档备查。 实习生都能遵守科室规章制度，严格遵守各项操作规程，尊敬老师，团结同学，对病人态度和蔼可亲。掌握了我科常用的护理操作，如胸腔闭式引流管的护理、导尿、神经外科专科观察要点、普外科常见病、多发病的护理常规及健康教育， 了解了各项护理文件的书写规范。在出科考核中，理论考试能达到 80 分以上，操作考试达到 85 分以上，圆满完成了在我科的实习计划。 通过一年的实行带教，工作中取得了一定成绩，但离标准的带教 方法还有一定的差距， 只有在来年的工作中不断总结经验， 把带教工 作做得更好，为护理队伍培养高水平、高质量的人才而不懈努力。 临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程， 是踏入医疗护理活动的第一步。 如何使护士成为技术过硬、 医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才， 是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题，现就如何带教提出自己的体会。 带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科知识和技能。 实习护生在每个科室轮流实习的时间不长，在比较短的时间内要完成学习任务，达到教学大纲的要求，获得预期的效果，就必须有一个周密的切实可行的带教实习计划。 带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的 知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。 作为带教 老师应该认真反复对护士实施如下带教内容： （1）、熟悉环境、规范礼仪 对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班。操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温和、尊重患者、微笑服务，树立法制观念，加强责任心。 （2）、要理论结合实际，巩固专业知识 带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法， 使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握， 提出护理问题及时解决。真正实现以病人为中心的宗旨， 也达到师生对专业理论知识和护理技术不断提高的目的。 （3）、要掌握技术操作规程 带教老师必须熟练掌握技术操作， 严格遵守操作规程，以身作则，严格要求学生、严格带教，做到放手不放眼。 （4）、要严格轮科出科考核 每实习一个科室，带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、理论等。对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价，诚恳地指出不足。 （1）、培养护生动手能力 培养护生动手能力是一个长期的过程， 也是一个循序渐进的过程。作为带教老师应将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序， 以促进记忆和操作，从而达到理论和实践紧密结合。 （2）、沟通能力的培养 带教老师在临床工作中应注意与患者之间有效沟通，使学生从中 得到启示，理解与患者沟通的必要性与重要性， 即护患沟通有助于护 士了解患者思想动态、 病情及护理问题， 有利于患者掌握自身疾病及 有关知识，积极配合治疗和护理工作。 （3）、培养观察、解决问题的能力 总之临床教学是护理专业教学的重要环节，是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的途径之一。 通过临床实习护生可以将专