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职称述职报告 【篇一：申报职称述职报告】 述职报告 自己叫尚道文， 1964 年 4 月出生，中共党员，现有学历为大学本科，现担当桑植县中等职业技术学校工会主席、校长办公室主任职 务，同时担当职校职业道德课程教学。自己 1983 年 7 月自湖南吉首大学毕业后开始从事中学教育工作， 1985 年 8 月开始从事职成教育工作， 1987 年 12 月被评为中学二级教师， 2001 年 9 月荣膺中学一 级教师职称。自己从教经历 23 年，在乡村职业教育的岗位上也已工 作 21 年。现将任中学一级教师职称 5 年以来的工作情况述职如下。 一、政治思想表现 身为教师，为人师表，我深深认识到 “教书育人 ”、 “文以载道 ”的重 要性。多年来，在教育教学工作中，我始终拥有明确的政治目标， 高尚的道德涵养，可以坚持党的四项基来源则，坚持党的教育目标， 仔细贯彻教书育人的思想，努力实践 “三个代表 ”重要思想。在工作 中，自己始终可以以一个共产党员的标准严格要求自己，拥有高度的责任心，谨慎的工作作风和优异的思想修养。自己十分着重政治理论素质的提高，一直坚持定阅党报党刊，关心国家大事；一直热爱、关心全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。特别是在去年的保持共产党员先进性教育活动中，自己不单带头坚持学习，仔细做学习笔记，撰写心得领会，而且仔细 执行一个支部委员的职责，组织全体党员的学习教育活动，使本校的先进性教育活动圆满达成各项任务，获得了上级党委和学校领导的充分肯定，自己也被评为优异党员。在不断的学习中，自己的政治思想素质和理论水平也有很大提高。此外，在平时的工作中，自己严格恪守校纪校规，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至有时还放弃节假日的歇息加班加点，甘于奉献，脚踏实地，从不计较个人得失，使自己在学生和教师心目中，拥有较高的威信和较好的教师形象。 二、学问水平和工作能力 自己自 2001 年以来，一直担当职校工会主席和校长办公室主任等行政职务，同时又担当有职业道德、计算机应用等课程的教学，只管事情多，任务重，但从不放松自己的学习提高。作为一名教师， 自己深知 “要给学生一碗水，必须先有一桶水 ”的道理，因此，在工作之余，自己十分着重加强业务知识学习，不单自费定阅《中国职 业技术教育》、《职业教育研究》等业务刊物，而且积极参加各类教师持续教育学习培训和技术培训。几年来先后参加计算机应用能力初级和高级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等；参加湖南师范大学思想政治教育本科自学考试，成绩优异，准时毕业。经过学习，使自己的理论水平和知识能力都有很大提高，也为自己进一步搞好教育教学工作打下了坚实的基础。 在行政管理工作中，自己可以创建性地展开工作。比方在办 公室工作中，我不单准时达成各类信息、计划、总结等材料的撰写，而且组织编写《桑植职校通讯》，成立和完善了比较严格、全面的学校管理制度，并编写了《桑植职校教师管理手册》、《桑植职校工作指南》等管理文档。使学校工作走上了科学、规范的管理轨道。在教学工作方面，自己可以正确把握教学纲领和教材，拟订合理的教学目的，可以联合职校专业的实际，把各样教学方法有机地联合起来，充散发挥教师的主导和学生的主体作用，力讨教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，自己十分着重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 作为一名普通的教学工作者，自己可以严格要求自己，始终以谨小慎微的工作态度，确实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、 考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备 —— 备教材、备学生、备重点、备难点、备讲堂教学中的各样突发因素；辅 —— 辅优生、辅差生、重点辅 “边缘 ”学生；考 —— 不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、快速反应、实时补漏。教学过程中，能根据 学生的详细情况，实时调整教学计划和状态，改良教学方法，从头至尾以培养学生的思维能力，提高学生剖析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差别，因材施教，使学生的个性、专长顺利发展，知识水平显然获得提高。三、主要工作成绩 1、积极展开工会工作，鼎力推行学校民主管理。自己自桑植职校组 建时入选第一届工会主席以来，积极主动地组织展开工会工作，特 别是在完善教代会制度、推行校务公然等方面做了大量工作，我校 工会先后被桑植教育工会评为 “规范化教代会单位 ”和“先进基层工 会”，我自己也先后两次被评为 “工会工作先进个人 ”。 2、扎实搞好办公室工作，充分的发挥综合协调功能。几年来，自己在校长办公室主任的岗位上积极、主动展开工作，不单在制度完善、 职责明确和学校规范化管理方面做了大量工作，充散发挥了办公室的综合协调功能，而且在学校宣传报导、综合信息上报和调研等方