人教版六年级数学下册教学课件-2-2成数.pptx

人民教育出版社六年级下册 一、新课导入 农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比 去年增产二成”…… 二、探究新知 成数表示一个数是另外一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%。“二成”就是十分之二，改写成百分数是20%。 成数的含义 提示： 百分之几十改写成折扣和成数时类似；而 百分之几十几改写成折扣和成数时有所不同， 如：25％表示折扣是“二五折”，表示成数是 “二成五”。 那么这些“成数”是什么意思呢？比如，说增产“二成”，你怎么理解？ 成数 分数 百分数 二成 十分之二 20% “几成”表示一个数是另一个数的十 分之几，也就是百分之几十，几成几表示 百分之几十几。 请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。 今年比去年节电二成五，就是指今年的用电量是去年的（ ）%。 “节电二成五”是比原来少了二成五， 所以应该是1 - 25%=75%。 75 方法一：350×（1-25%） =350×75%=350×0.75=262.5(万千瓦时) 提示： 1.成数一般表示数量的增减变化幅度，即增加 （或减少）的部分是标准量的百分之多少。 2.可以先将成数化成百分数，转化为百分数的 问题来解决。 三、巩固练习 1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长 两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 15000÷（1+20%） =15000÷1.2 =12500（人次） 答：该市2011年出境旅游人 数为12500人次。 三、巩固练习 2．填空。 (1)成数与百分数的互化。 六成五＝(　　　)% 十成＝(　　　)% 25%＝( 　　　) 80%＝(　 　　) (2)五一劳动节期间，某山庄接待游客比去年同期增长了 三成，今年接待的游客是去年的(　　　)%。 65 八成 二成五 130 100 三、巩固练习 3．解决问题。 (1)张大爷家有一片苹果园，去年收苹果7.5 t，今年的产量比去年增产了二成，今年收苹果多少吨？ (2)实验小学今年用水4500 t，比去年同期节约了二成五，实验小学去年同期用水多少吨？ 7.5×(1＋20%)＝9(t) 答：今年收苹果9吨。 4500÷(1－25%)＝6000(t) 答：实验小学去年同期用水6000吨。 四、课堂小结 成数： 1.成数表示一个数是另一个数的十分之几， 通称“几成”，也就是百分之几十。 2.解决成数问题时，先将成数转化成百分数， 再根据百分数问题的解题方法进行解答。