七年级地理气温和气温地分布.docx

word 第二节 气温和气温的分布 主备人：蒋钫 七年级地理备课组审核 【学习目标】 1、能举例说明气温与人类生产和生活的关系。 2、初步学会阅读世界气温的分布规律。 3、使用气温资料绘制气温曲线图，并读出气温的变化规律。 【学习重点】 1、气温的测定。 2、气温的日变化和年变化。 3、气温的全球分布规律。 【学习难点】 气温变化曲线的判读 第一课时 一、导入新课 复习气温概念，如何描述一个地方的气温？本节课我们一起探讨气温与我们的影响以与气温的变化。 二、自学导读 〔一〕自学“气温与我们〞内容，思考如下问题。 1、测定气温一般用摄氏温标，记做，读做；观测时通常一天要进展次，一般在时间时、时、时、时观测。 2、读 P49 页图 3.10 ，填出不同时段的气温： 8 点时是℃， 14 点时是℃， 20 点时是℃， 2 点时是℃，根据图 右边的文字内容，计算这一天的平均气温是℃。 3、根据日平均气温的方法，你能描述什么是日平均气温、月平均气温和年平均气温吗？ 日平均气温是。 月平均气温是。 年平均气温是。 4、阅读 P50 页活动题资料，根据如下描述，将气温与人类生活、生产的关系连线： ① ②夏天吃冷饮，冬天吃“火锅〞 ③ ④ 1 / 11 10 114 52631 10 11 4 5 2 6 3 1 12 8 9 7 word ⑤ ⑥ ⑦柑橘怕低温， -9 ℃ ⑧ 〔二〕自学“气温的变化〞局部内容，思考如下问题。 1、读 P51页上面文字，气温的日变化是以；气温的年变化是以 。 “气温日变化〞与右边的文字，该地的日最高气温约℃，最低气温约℃，日较差约℃。一日中的最高气温出 现在，最低气温出现在；最高气温与最低气温的差，叫做。 3、“气温年变化〞与右边的文字，该地的月平均最高气温约℃，最低气温约℃，年较差约℃。一年内的最 高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做。 4、“气温年变化〞与右边的文字，完成下表： 北半球 气温最高的月份 气温最低的月份 陆地 海洋 5、请参加教材 P51 页活动一。 “某地气温年变化曲线图〞，完成如下要求： ⑴最高月平均气温出现在月，数值约为℃； ⑵最低月平均气温出现在月，数值约为℃； ⑶气温年较差为℃； ⑷该地气温的年变化规律冬夏，季节变化，年较差〔大或小〕。 6、请参加教材 P51页活动二。 根据下表中的气温数据， 按照提示步骤， 画一幅气温曲线 月份 气 温℃ 月份 气 温℃ 图。 ⑴根 据上面的 材料在右 图中绘制 气温曲线 图。 2 / 11 陆地 陆地 word ⑵该地气温的年变化特征是 。 三、教师点拨 ⑴天气的观测 ①工具：温度计 ②表示方法：℃，读作“摄氏度〞 ③次数：一天 4 次〔 8 时、 14 时、 20 时、 2 时〕 ⑵气温的计算 ①日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。 ②月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数。 ③年平均气温：一年中各月平均气温值的平均数。 ⑴气温的日变化和日较差。 ①以一天为周期 的变化， 叫做气 温日变化 ②℃，最低气温约为 24℃，如此气温日较差是 6℃，说明该地气 温日变化不大。 ⑵气温年变化与气温年较差 ①以一年为周期的气温变化，叫做气温年变化。 海洋 ②一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差， 叫气温年较差。 如右面 B 图 7 月最高气温为 27℃， 1 月最低气温 此气温年较差为 32℃ 〔注意： 27 －〔－ 5〕 ＝27＋ 5=32， ＋ 〔－ 5〕 ＝22〕， 说明该地冬冷夏热， 气温年变化大。 北半球 南半球 7 月 1 月 1 月 7 月 8 月 2 月 2 月 8 月 为-5 ℃， 如 而不是 27 3 / 11 日出前后、正午前后午后 日出前后、正午前后 午后 2点、日出前后 B. D. 〕。 时刻 8点 气温 7℃ word 四、课堂巩固 1、 一年当中， 某地最高气温出现在 7月