新人教版七年级数学上册《第2课时 有理数的加法运算律》教案.docVIP

1.3.1 有理数的加法 第2课时 有理数的加法运算律 一、新课导入 1.课题导入： （1）想一想，小学里我们学过的加法运算律有哪些？ （2）这些运算律在有理数的加法中是否还适用呢？我们先来进行下列两道计算，再回答这个问题. 30+(-20),(-20)+30. 上面两个算式中交换了加数的位置，两次所得的和相同吗？加法运算律在有理数运算中还适用吗？ 这就是今天要学习的内容——有理数加法运算律. 2.三维目标： （1）知识与技能 ①能运用加法运算律简化加法运算. ②理解加法运算律在加法运算中的作用，适当进行推理训练. （2）过程与方法 ①培养学生的观察能力和思维能力. ②经历有理数的运算律的应用，领悟解决问题应选择适当的方法. （3）情感态度 在数学学习中获得成功的体验. 3.学习重、难点： 重点：有理数加法运算律及运用. 难点：运算律的灵活运用. 二、分层学习 1.自学指导: （1）自学内容：探究有理数加法的交换律和结合律. （2）自学时间：5分钟. （3）自学要求：运用计算、类比来验证归纳加法的运算律在有理数加法中的运用. （4）探究提纲： ①刚才通过计算知道30+(-20)和(-20)+30相等，同学们再算一算下列各式： a.（-8）+（-9）=-17； （-9）+（-8）=-17. b.4 +（-8）=-4； （-8）+4=-4. 根据计算结果你可