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幼儿园礼仪教案及反思 【篇一：小班礼仪活动《好朋友》案例与反思】 活动设计背景 本班今年 9 月刚刚开班 ,幼儿年龄较小再加上大部分幼儿未上过幼儿 园或早教班 ,全段时间处于分离焦虑期 ,哭闹现象近段时间才有所好转 , 不过 ,最近发现 ,早晨入园时 ,教师热情的孩子打招呼 ,部分孩子却不说 话 ,只是瞪着眼睛看 ;晚上放学 ,爸爸、妈妈来接时 ,看见家长就跑出去 , 也不跟老师道别。结合我班的这些情况 ,我采用了教学活动形式 ,让他 们懂得说 “您好 ”“再见 ”学习良好的礼貌用语。同时也促进幼儿人际 交往的技能技巧。 活动目标 1 、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作 ,使幼儿知道交 友中最简单的礼貌用语 和行为。 2 、激发幼儿学习儿歌的兴趣。 教学重点、难点 儿歌的学习、礼貌