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参考范本 医师年底工作计划范文 (二篇 ) 目录： 医师年底工作计划范文一 医师年度工作计划二 - 1 - 医师年底工作计划范文一 一、理清体系，把握总体 考生学习任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便 准确的把握教材的内容。要做到这一点，考生可通过阅读教材目录 来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握各章节 之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思 路。 二、分清主次，突出重点 考生学习教材的重点就是抓教材的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。因此，在自学教材的过程中，就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。 同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解， 准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。 xx 年医师个人工作计划范文 三、纵横联系，融会贯通 教材的不同章节之间，都存在着一定的联系。因此，不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的已有知识得到进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。 四、多找疑问，加深理解 2 / 8 对教材中的一些难点、疑点和重点问题，要多问几个“是什么”、“为什么”，然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。 五、借助图表，消除难点 在教材内容比较复杂或难以记忆时，我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助记忆。这样做，一是在勾画中加深对教材的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小，可详可略，完全根据个人复习情况来定，要灵活掌握。利用图表进行学习，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成学习任务具有非常重要的作用。 六、联系实际，活学活用 理论联系实际，这是学习的最基本的方法。我们在看书的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的“标准答案”，关键在于分析和理解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。另一方面，还要学会运用。在学习过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识，一点一点地逐步加以运用。这样做，既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识，分析问题和解决问题的能力。同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习、再深化、再提高的过程，是一种高层次的学习。 七、模拟训练，把握题型 3 / 8 进入复习迎考阶段，我们还要进行自测模拟训练，其目的不是 “猜题押题”，而是为了熟悉题型，掌握方法，以使答题更加正 确、规范。在模拟训练中，一是要注意不同题型的答题方法，掌握 答题的规律 ; 二是要注意对照问题的答案内容，使问题更准确、更可 靠。 参加中医执业医师考试的考生绝大部分是在职学习者，工作学 习矛盾比较突出，学习时间有限，学习难度较大。这就要求考生在 学习过程中，注意摸索适合自己学习特点的学习方法，尽量发挥自 己的优势，努力减少学习的盲目性，并坚持随时总结，以提高自己 的效率，取得更好的学习成绩。 第一季度 1、与责任村村委主任、书记建立联系，确定公共卫生联络员， 移交公共卫生联络员台帐，健全通畅责任村公共卫生信息管理联络 渠道 ; 2、熟悉责任村基本卫生情况和居民健康状况，掌握责任村常住 人口数、季度出生人数、季度人数、儿童人数、 60 岁以上老年人 数、慢病人数、孕产妇人数、流动人口数，重点是流动儿童和孕产 妇信息 ; 3、根据卫生院公共卫生年度总体部署制订工作计划，按照责任 医生台帐要求，规范填写责任医生台帐日志 ; 掌握责任村 60 岁以上 老年人群、慢病人群基数情况，高血压、糖尿病人分级管理，完成 第一季度随访工作 ; 4、完成责任村居民死亡原因调查报告、结核病人督导用药、新 发精神病人的线索调查排查、从业人员信息收集报告等工作 ; 刊出春 4 / 8