大班安全教案：保护自己的安全.docVIP

　　走丢了怎么办 　　活动目标： 　　1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ； 　　2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 　　重点与难点： 　　重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 　　难点：培养幼儿关心他人的情感。 　　材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 　　活动过程： 　　一、感知经验： 　　师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 　　播放马路走丢的情景（十字路口）l 　　提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。 　　指导： 　　1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 　　2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 　　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行） 　　二、讲述经验： 　　l 播放小区走丢的情景 　　小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 　　三、提升经验： 　　l 播放超市走丢的情景（大卖场） 　　请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 　　小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的） 　　四、延伸： 　　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家