U10《How much are these socks》全单元备课教案.docVIP

单元备课 年级 初一__ 学科___英语__ 单元或章节名称 Unit 10 How much are these socks? 教 材 分 析 本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色〞的句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollar．How much are these socks? They are two dollars．What color is it? It is red．What color are they? They are green．；掌握一些购置衣服时。常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much引导的问句以及答复；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。 教 学 目 标 1、知识目标： 本单元要求学生掌握以下词汇〔shoe, dollar, big, help, want, clothes price, socks, T-shirt, shorts, sweater, bag, hat 〕 教 学 重 点 本单元的教学重点为词汇、数词的构成及用法和购物日常用语。 教学难点 教学难点为购物日常用语，能在交际中准确，得体的运用。 教学方法 　本单元的话题来源与生活，立足这一点，充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情景，引导学生在语言学习中学习语言，然后再创造的使用。 　本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略开展多种活动，给学生充分的交流的空间，加强同学间的合作学习，并引导进行探究学习。 学生情况分析 初一学生对英语学习存在浓厚的兴趣，经过前9个单元学习，学生们已经具备一些听说读写能力，初步掌握了一些单词和句型，但是对于句型的学习还需要进一步的训练，要让学生们通过大量的交际练习和书写练习，才能掌握更多的句子。 单元学科知识体系构建 课时分配 Period One: Section A (1a—2d) Period Two: Section A (2e—3c) Period Three: Section B (1a—1e) Period Four：Section B (2a—2c) Period Five: Section (3a- Self check) Period six: Revision Topic 1 Pollution has caused too many problems. Section A The key points and difficult points 1. Key points: Words and phrases: bee, butterfly, mess, shame, several, pollute, waste, villager, destroy, cut down, goodness, pour, see sb./sth. do sth., see sb./sth. doing sth., cut down, my goodness Sentences: What a shame! / What a mess! The flowers and grass have gone! What has happened here? There be sth./sb. doing sth. There are several factories pouring waste water into the stream. Everything has changed. Grammar: differences between Simple Past and Present Perfect tense. 2. Difficult points： 正确使用there be sth./sb. doing sth.来表达“有某人/物正在做某事〞 。 区别使用短语see sb./ sth. do sth.和 see sb. / sth. doing sth.。 能正确地以口头和书面形式区别使用一般过去时和现在完成时。 Teaching procedures: Stage 1 Getting students ready for learning Greet and talk about t