冀教版五年级上册品德与社会古老的中华文明集体备课第2课时.docx

冀教版五年级上册品德与社会 古老的中华文明集体备课第 2 课 时 五年级品德与社会集体备课教案 主备人：课 主备人： 课 题： 3．古老的中华文明 上课时间： 授课年级： 授课年级： 五年级 授课班级： 教学课时： 第 2 课时 教材第 28 页至 32 页 个性修订： 教学目标： 1．在从多方面多角度了解古老的中华民族的过程中，感受中华文化的久远，认 识古老文明的灿烂，并为之自豪，为有如此勤劳、智慧的祖先而骄傲。对我们 勤劳智慧的祖先产生一种发自内心的敬意。 2．培养学生收集、分析、运用资料的能力，培养学生运用历史资料，初步学会 以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事件、历史人物的能力。树立古为 今用、发扬光大古老文明，为我们今天的建设而服务的意识。 3．知道我国境内早期的古代人类（元谋人、北京人、蓝田人） ；知道“炎黄祖 孙”的传说；了解大运河；知道四大发明及它们的作用；知道一些主要的传统 节日的内容和意义，如春节、端午节、中秋节等。 教学重点： 知道“炎黄祖孙”的传说；知道四大发明及它们的作用。 教学难点： 培养学生收集、分析、运用资料的能力。 课前准备： 多媒体课件。 （2）观察印刷术外传示意图，直观感受中华文明对世界文明发展的贡献。 科学是不分国界的，他属于全世界。像造纸术一样，活字印刷也先后传入了其 他国家。 计算填写表格，谈感受。 小结：是啊，我们的祖先用自己的聪明才智，创造了领先于世界的科技发明， 对人类文明作出了巨大的贡献。 3、体验活动：分小组用铅活字进行“排版印刷” 。 介绍方法、示范。 小组活动、汇报 师小结：只使用了六个铅字，就能组合那么多的词句，如果请你们在其中挑一 句最想说的话，你会选哪一句？ 生自豪地说—— 三、简要介绍火药及指南针 练 完成基础训练练习题 板书设计 炎黄子孙 4000 多年以前 黄河流域 华夏族文明之祖发明创造、 华夏族文明之祖 发明创造、造福后代 打败蚩尤 战败炎帝 融合其他部 我们都是炎黄子孙四大发明 四大发明 造纸术 纸的优点：轻便、易书写、制作方便 、易保存 造纸材料：玛、布、树皮、渔网等 印刷术 火药 指南针 教学反思