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幼儿园过年科学教案 【篇一：幼儿园大班科学教案：认识月历】 设计思路： 12 月是辞旧迎新的日子，这时候 “时间 ”往往成为孩子们最敏感的话 题之一，于是我抓住这一切入口设计 “迎新年 ”的系列活动， “共同度 过 2007”便是其中之一。在组织本次活动前，我先通过创设环境 “新 年倒计时 ”来激发幼儿对新年的期盼。其中我提供了 2007 年和 2008 年的月历，让孩子们借助月历来了解、记录离新年还有几天，引发 幼儿产生使用月历的需求，积累经验，在此基础上开展活动 “共同度 过 2007”。在活动过程中，我和幼儿一起解读月历，了解月历上的数 字所代表的含义，回忆共同度过的美好时光。在流程设计上，我首 先从幼儿的已有经验人手，让他们提出问题并通过交流、讨论来解 决，以此认识月历上的不同数字，理解数字所代表的含义（如年、 月、日），从而学会看月历。然后，我用问题