人教版六年级数学下册教学课件-6-7图形的认识与测量（二）.pptx

人民教育出版社六年级下册 整理和复习 第7课时 图形的认识与测量（二）一、新课导入 什么是周长和面积？1．周长的意义：围成一个平面图形的一周的长度总和叫做这个图形的周长。周长一般用字母C表示，计量周长用长度单位。2．面积的意义：物体的表面或围成平面图形的大小，叫做它们的面积。面积一般用字母S表示，计量面积用面积单位。二、探究新知3.写出下面各图形的周长和面积计算公式。4aa2(ah)÷22(a+b)ahab(a+b)h÷22πrπr2这些计算公式是怎样推导出来的？(1)长方形、正方形的面积计算公式是通过数方格的方法推导出来的。(2)平行四边形的面积计算公式推导过程：把平行四边形沿着一条(　)剪开，再拼成一个(　)形，拼成的长方形的长等于平行四边形的(　)，宽等于平行四边形的 (　)，长方形的面积等于平行四边形的面积，因为长方形的面积＝长×宽，所以平行四边形的面积＝底×高。高长方底高(3)三角形的面积计算公式推导过程：把两个(　)的三角形拼成一个(　)形，拼成的平行四边形的底等于三角形的( )，高等于三角形的( 　)，面积等于两个三角形的面积之和，因为平行四边形的面积＝底×高，所以一个三角形的面积＝底×高÷2。完全一样平行四边底高(4)梯形的面积计算公式推导过程：把两个(　)的梯形拼成一个(　)形，拼成的平行四边形的底等于梯形的(　)的和，高等于梯形的(　)，面积等于两个梯形的面积之和。因为平行四边形的面积＝底×高，所以梯形的面积＝(上底＋下底)×高÷2。完全一样平行四边上、下底高(5)圆的面积计算公式推导过程：把一个圆分成若干偶数等份，剪开后拼成一个近似的(　)形，这个长方形的长相当于圆(　)，宽相当于圆的(　)，因为长方形的面积＝长×宽，所以圆的面积＝( 　)× (　)，即S＝πr2。长方半径周长的一半πrr4.先独立思考下面的问题，再在小组内交流。（1）上面这几个立体图形各有什么特点？名称图形面棱顶点面的特征面的大小棱长长方体6个面，12条棱，8个顶点。6个面一般都是(　)形，特殊的情况下有2个相对的面是( 　)相对的面(　)相对的棱的长度(　)，棱长总和＝(长＋宽＋高)×(　)正方体6个面都是完全相同的( )(　)个面完全相等12条棱的长度(　)，棱长总和＝棱长×(　)长方相等完全相等4正方形6都相等正方形12名称图形特征长方体圆柱的上、下底面是完全相同的(　)，圆柱的侧面是一个(　)。圆柱有(　)条高，它们的长度都相等。沿着圆柱的高剪开，侧面展开是一个( )，长方形的长等于圆柱的(　)，长方形的宽等于圆柱的(　)，当圆柱的底面周长和高相等时，沿高剪开圆柱的侧面得到一个(　)正方体圆锥是由一个(　)面和一个(　)面组成的。圆锥的底面是一个(　)，侧面是一个(　)面，侧面展开得到一个( )。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的(　)，圆锥有(　)条高 圆无数曲面长方形底面周长高正方形底侧圆曲扇形高1（2）长方体和正方体有什么相同点和不同点？形体相同点不同点关系面棱顶点面的形状面的大小棱长长方体正方体一般都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形正方体是特殊的长方体相对的4条棱长度相等相对的面面积相等61286个面都是正方形6个面的面积都相等12条棱长都相等（3）圆柱和圆锥可以各由什么平面图形旋转而成？长方形沿一条边旋转，可以得到一个圆柱。直角三角形沿其中一条直角边旋转，可以得到一个圆锥。（4）圆柱和圆锥之间有什么关系？圆锥是圆柱的一部分。5.把下表填写完整。立体图形表面积体积计算公式长方体正方体圆柱圆锥——S＝2(ab＋ah＋bh)V＝abhS＝6a2V＝a3S＝2πrh＋2πr2V＝S底hV＝S底h这些计算公式是怎样推导出来的？(1) 长方体和正方体的体积计算公式是通过数小正方体的方法推导出来的。(2) 圆柱的体积计算公式的推导过程：把圆柱的底面分成若干个相等的(　)形，把圆柱切开，拼成一个近似的(　)体，长方体的底面积等于圆柱的( )，长方体的高等于圆柱的(　)，根据长方体的体积＝底面积×高，可知圆柱的体积＝底面积×高。(3) 圆锥的体积计算公式的推导过程：根据实验发现圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的( )，可知圆锥的体积＝ (　)×( )×(　)。 扇长方底面积高底面积高三、巩固练习1.过一点可以画几条直线？ 过两点可以画几条直线？...过一点可以画无数条直线。过两点可以画一条直线。三、巩固练习根据三角形两边之和大于第三边判断，条件里任意三根小棒都能围成三角形。2.有长度3厘米、4厘米、5厘米、6厘米的小棒各一根。哪三根小棒可以围成一个三角形？三、巩固练习3.一个直角三角形的两个锐角的和是多少度？为什么？任何直角三角形的两个锐角的和是90度。因为任何三角形三个内角的和是180度，减去直角的90度，剩下两个角的