小学五年级语文上册五十单元教案.pdf

学习必备 欢迎下载 课题 生命与水 第1课时 1、认识生字，理解“不言自明”“吐故纳新”等词语。 教 2、初读课文，理清文章脉络。 学 目 3、理解人体与水的密切关系。 标 4、正确、流利地朗读课文。 5、积累本课的成语。 学 生 学 习 活 动 设 计 课 1、初读课文，认读生字词。理解课文内容。 前 准 2、默读课文、理解课文内容，理解人体与水的密切关系。。 备 活 3、熟读课文、给课文分段。 动 一、齐读课题。 二、自由读读课文。 三、分节读课文、想想课文主要写了一件什么事？ 四、齐读课文。 课 1、字形区别：溶——榕 废——疲 济——剂 润——涧 堂 2、理解下列词语： 学 不言自明——不用说就可以明白。 习 警惕—对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的态度。 活 新陈代谢——新物质代替旧物质的过程。 动 吐故纳新——指人体呼吸吐出碳酸气，吸进新鲜空气。 滋润——增添水分，使不干燥。 五、自由读课文，说说课文主要讲了哪些内容？ 六、同桌互相交流。 七、齐读课文。 课 照样字写句子。 后 实 践 没有水，就没有生命。 活 没有…….就没有……：———————————————————— 动 学习必备 欢迎下载 教 师 教 学 活 动 设 计 教 1、启发谈话、导入新课。 学 2、学习课文生字词。 要 点 3、指导学生自学与合作交流。 问 1、课文主要写了一件什么事？ 题 2、课文共几个自然段，分几部分？ 情 景 3、人体与水的有什么密切关系？ 设 计 4、平时应该如何养成喝水的好习惯？ 板 人体与水的密切关系 书 水构成生命 设 养成喝水的好习惯讲究科学 计 作 1、抄写本课的生字新词。 业 2、正确、流利地朗读课文。 设 3、用：不但……还……造句。 计 ———————————————————————— 教 学 反 思 学习必备 欢迎下载 课题 生命与水 第2课时 1、学习课文，理解人体与水的密切关系，水对生命的作用， 教 以及养成喝水的好习惯讲究科学。 学 目 2、培养学生的科学精神，养成喝水的好习惯讲究科学。 标 3、写提纲、理清文章脉络。 5、正确、流利地朗读课文。 学 生 学 习 活 动 设 计 课 1、熟读课文、给课文分段。 前 准 2、默读课文、理解课文内容，懂得人体与水的密切关系，水对 备 生命的作用。 活 3、向家人介绍水的常识。 动 一、齐读课文。 二、自由读读课文。 三、分节读课文、讨论下列问题： 1、说说水是怎样构成生命的？ 课 2、水是如何维持生命的？ 堂 3