外研版高中英语新教材选择性必修第二册 Unit 1 Growing up-第4课时-Developing ideas 教案 教学设计.docxVIP

Unit 1 Growing up Period 4 Developing ideas Teaching design Teaching?material?analysis: 这篇文章的题目是《小王子》，作者以第一人称介绍了自己6岁时看到一张“宏伟”的图片，一只大蟒蛇张开血盆大口缠着一只动物准备吃掉它。于是作者拿起了彩笔画了人生第一幅画，作者就把自己的杰作给身边的人看，并且问他们是否会害怕。他们惊愕怎么会有人被帽子吓到，于是作者又画了一张图，这次大人终于明白了，原来你是画了一张蛇吞了一只大象啊，但大人们建议“先把这些图片（没用的东西）放在一边，你需要把精力放在地理、历史、计算和语法上。这便是作者的无奈，6岁的时候放弃了有可能成为画家的机会。后来主人公变成了一个飞行员，但作者初心不忘，每次遇到头脑稍微清楚的明眼人的时候，总会用自己的第一号作品测试他，希望能找到理解他这幅画的人。但是，无论是谁都会说：“这不就是个帽子吗？”不知何时起，作者开始只关注只有大人眼中看起来才重要的东西，已经从画“这些美好的东西”变成了政治、领带、大人眼中不停聊的东西。最后一句话“And the grown-up would be greatly pleased to have met such a sensible man”其实传递着无奈和伤感。 本篇文章是记述文体，文章结构比较清晰，生词量不大，文章