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实用标准文案 龙虬镇初中 学生心理辅导记录表 学生姓名 谭杰 年龄 13 班级 七（ 1） 心理辅导教师 赵杰安 辅导时间 2012.3.26 心理问题 陷于受侮的痛苦之中，人际关系紧张 他说：“我班有个同学叫某某，我与他一起玩栏杆，他 把我从栏杆上推下来；上体育课时，他有意识地绊我一跤， 心 让我摔倒在地；还在班里给我起绰号，并在公开的场合大 理 问 声叫我‘某胖’，引起同学们哄堂大笑……平常的时候也 题 分 经常想打我就打我，从不考虑我的自尊。我很气愤，我既 析 没骂他，打我也没还手，为什么他那样欺侮人呢？我感到 很委屈，请求老师帮我指点，教我如何处理好这个问题。” 运用认知法帮助其面对各种人际关系； 心 理 注意在交往中要学会拒绝，但要注意方法； 辅 导 内 主动接近某同学，单独找该同学谈心； 容 互相帮助，互相尊重 心理辅导效果 不错，初步实现了预期所想，解决了他的心理问题 备注 精彩文档 实用标准文案 龙虬镇初中 学生心理辅导记录表 学生姓名 姚美 年龄 13 班级 七（ 2） 心理辅导教师 杜义凤 辅导时间 2012.4.17 心理问题 孤单、不合群，性格古怪。 心 这个孩子在家里不被宠爱， 父母教育方式简单粗暴， 只得顺从父 理 母的话。家长总是认为别的孩子好，自己的孩子不好，对孩子不接 问 题 纳，不认可，不鼓励。从小爷爷疼爱她，爷爷在她 6 岁时去世，对 分 她打击很大，受到父母的责备，就想起爷爷。由于学习不好，脾气 析 不好，同学关系比较紧张，没有固定玩伴和要好的朋友。 1、与求助者交谈，收集临床资料，探寻求助者的心理矛盾及改变 意愿； 说说你和同学的关系？ （我想和同学玩，但是他们不愿带我玩， 心 我有时在教室坐着，有时打扫卫生，有时找别的班的学生玩） 理 你认为是什么原因同学不跟你玩？ （他们叫我听他们的，我一说 辅 反对意见，他们就不跟我玩了） 导 内 你怎么说反对意见的？父母是怎样对你的？ （小学二年级时，爸 容 爸说 2 乘 0 等于 2，自己说等于 0，爸爸说你不听我的话以后不管你