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新教师个人成 长计划 篇一：新教 师个人一年成 长计划 个人一年成 长计划 今年是我工作的一个 转折点，我很幸运成 为一名小学美 术教师，在新的 环境中，就要以新的姿态面对生活、工作和学 习。为了保证自身能 够从根本上提高 执行新课程的能力，并不断掌握灵活多 变的教育教学方法， 积累丰厚广博的 业务基础知识，我对自己的工作、学 习制订了以下计划： 一．多向老教 师学习，多听 课。 在我刚到到浦口 实小的时候，我 们学校领导就给我找了一位 优秀的美 术老师做我的 “师 傅 ”。在备课、上课、教具制作、 课外辅导、 考试 评价等各方面我都会多 问多学，帮助自己尽快掌握教学常 规工作的要 领，展开对教材、教 法和学生学 习情况的研究分析，而且很多 时候我 “师 傅”都会找 时间去听我的 课，有了什么 问题课 下马上就能 够给我指正出来， 让我在教学方面的能力有很大的提高。今后在没 课的 时候，我会多出去学 习，拓宽教育视野，并充分内化，尽快提升自身的 业务能力。在 师傅 的帮助下和自己不断刻苦的努力下，争取在工作一年之 际，成为一名优秀新教师。 二．具体措施： 1.上好每一 节课 。远 大的目 标需要脚踏 实地地实现 。在以后的教学中 还是要从 细微处做起，处处以一个新老 师的要求来要求自己。 认真上好每一 节课，不断提高自己的教学水平。 课前多钻研教材， 对教材有机 统整，重 组知识结构，进一步丰富教学 资源；课堂中，把注重培养学 习方式，提高自主学 习能力作 为目标， “给教 师的十点建 议 ”中也 提到，要把培养学生自主学 习和主动探究作为常态课教学的重要内容， 坚持不懈地推 进，这对我的启发很大；课后认真做好教学反思，正如叶 澜教授所 说“一个教 师写一辈子 教案 不一定成 为名师，但如果一个教 师写三年反思 则可能成 为名师”，多注意教育教学的 细节 积累，多写教学案例，教学 论文，积极投稿，做到真正的科研型教 师。 还要主动争取积极 参与各 级的评优课 ，通过实战 磨练自己的 课堂教学能力。 2.完成教育 论文，我深感自己的理 论素养还需要提高。因此，在以后的工作中，我将 积极 阅读有关理论书籍，积累教育学、心理学方面的相关知 识，并不断地思考、 总结，以帮助 自己顺利地完成 专业论 文，并及 时地运用到自己的教学工作中去，指 导教育教学。 3.坚持教育教学反思， 积极撰写教科研 论文。 4.积极参与 课题研究，争取能 够独立承担 课题 。 5.不断扩宽知识面，多 读书，争取 为教学内容注入新 鲜剂 。 “要给 学生一杯水，教 师自己要有一桶水。 ”“教师 的一桶水，已 经不够了，要有 长流水。 ”一桶水也 罢，一泉水、 长流水也罢，归根到底是要求我 们老师，做到知 识渊博， 见多识广。现在的信息，瞬息万 变，不读书，不天天 读书，是不能跟上 时代的节拍的。每天，都要能捧起 书，捧起各种各 样的书，或细读，或略 读，坚持不断，养成 习惯，争取不被 时代淘汰。 我坚信在自己的努力 奋斗中，一定会很快的成 长起来。 严格按照自己制定的 “个人成 长计划”，从教学 业务、专业技能、师德师建中， 提升自己。 眭艺馨 篇二： 2014 年度教 师个人专业发 展计划 2014 年度教 师个人专业发 展计划 新课程的实施迫切要求广大教 师加强学习、进修，尽快提高 专业化水平。教 师既需要有扎实的学术根底，广 阔的学术视野，不断更新知 识、追逐学 术前沿的意 识，又需要把握教育的真谛，了解青少年 发展的规律，掌握 现代教育信息技 术，具备热爱 学生、关心学生、 对学生认真负责的品质。教师要与时俱进，与新 课程共同成 长，以主人翁的心 态投入到 课程改革的浪潮中。特 别是新课程改革实施以来，学校 对教师队伍素质的要求更高。 为了积极 投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念， 进一步丰富自己的 专业知识，提高自己的教育教学能力， 鉴于自身情况本人特制 订个人专业发 展 2014 年计划，为自己今后的 发展指明方向。 一、自我分析 1、发展优势 （1）我热爱教育事 业，工作 认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不 计较个人得失， 乐于从事教学科研。善于学 习，在教学工作中遇到不明白的地方，能 积极虚心的向有 经验的老师请教。 （2）现有的课堂教学 实践经验，能够胜任四年 级的数学教学工作，能配合学校做好各 项工作。容易接受新事物和新 观点，具 备一定的的教育科研能力。 3）能够运用现代信息技 术，并灵活有效地 为教学服 务 。 4）能正确 处理和同事、家 长、学生之 间的关系。 （5）喜欢阅读 各类书籍。 2、存在的 问题 1）驾驭教材的能力、 设计课 堂教学的能力和教 师语言水平有待 进一步的提高， 对后进生的关注程度不 够与范围不够广，理