老年护理之心理学教学计划.docVIP

教学大纲： 　　 　　 老年护理学教学大纲 　　（一）课程教学目标 　　老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜伏的健康题目的反应的学科。它是护理学的一个分支，与社会科学、自然科学相互渗透。通过本课程的学习，使学生了解老化理论和朽迈变化，把握老年人的护理评估、健康保健，把握老年人常见的健康题目，熟悉常见老年慢性病和精神疾病的护理，了解康复护理，把握老年人的健康教育和健康促进，为临床实习打下良好的基础。 　　（二）学习目的与任务 　　本课程的学习要从护理工作的需要出发，从把握、熟悉和了解三个层次学习从老年人生理、心理、社会文化以及发展的角度出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康的影响，探讨用护理手段或措施解决老年人健康题目。以促进老年人的健康，预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾，发挥老年人的日常生活能力，实现老年肌体的最佳功能，保持老年人的尊严和舒适生活直至死亡。 　　（三）大纲内容（教学的基本要求） 　　 老年护理学概论 　　[教学目标与要求] 　　把握：1．老年人的年龄划分及分期标准。 　　2．人口老龄化现状。 　　3．老年护理学研究内容。 　　熟悉：1．人口老龄化带来的题目。 　　2．老年期主要的心理社会题目。 　　了解：1．老年的概念。 　　2．老年医学研究内容。 　　[重点与难点]1．老年的概念、老年人的年龄划分及分期标准。 　　2．人口老龄化带来的题目、老年期主要的心理社会题目。 　　老化理论 　　[教学目标与要求] 　　把握：1．长寿和朽迈的关系。 　　（本文来自 范文中国 ，转载请保留。）熟悉：1．朽迈的生物学变化。 　　2．朽迈的心理学变化。 　　了解：1．基本朽迈理论。 　　2．分子串联理论。 　　3．社会环境适应理论。 　　[重点与难点] 1．长寿和朽迈的关系。 　　2．朽迈的生物学变化。 　　3．基本朽迈理论。 　　 老年人的评估 　　[教学目标与要求] 　　把握：1．老年人躯体健康评估的项目及具体内容、ADL测定项目、意义、评定、方法及结果解释。 　　2．压疮、跌倒发生原因及预防措施。 　　熟悉：1．焦虑的评估内容及常用量表。 　　2．认知的评估内容及常用量表。 　　了解：1．社会功能评估的项目及常用量表。 　　[重点与难点] 1．老年人躯体健康评估的项目及具体内容。 　　2．压疮、跌倒发生原因及预防措施。 　　3．焦虑、认知的评估内容及常用量表。 　　 老年人的心理卫生 　　[教学目标与要求] 　　把握：1．老年人常见的心理和精神题目。 　　2．老年人心理健康状况的护理评估、护理措施。 　　熟悉：1．语言沟通障碍、记忆受损、社交障碍、精神困扰、家庭作用的护理诊断和护理措施。 　　了解：1．老年人心理健康的标准。 　　2．维护和增进老年期心理健康措施。 　　3．老年人的心理学特征。 　　[重点与难点] 1．老年人心理健康状况的护理评估、护理措施。 　　2．老年人心理健康的标准。 　　3．维护和增进老年期心理健康措施。 　　 老年人的健康保健 　　[教学目标与要求] 　　把握：1．老年人患病的特点。 　　2．老年人的护理目标。 您正浏览的文章《心理学 老年护理 - 范文中国 - 》由范文中国（）整理，访问地址为：/article/article116364.html 社会实践报告 系 别： 班 级： 学 号： 姓 名： 作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了