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Module 2 Unit 2They sell many different things.
(外研社新标准英语一年级起点五年级上册)
一、【教材分析】(教材分析分为两个部分:教学内容与教材地位。)
教学内容:今天我说课的内容是改版后的新标准英语九册Module 2 Unit 2 They sell many different things.本节课教学内容是第一课时的内容。主要包括:Activity 1 Look,Listen and say./ Activity 2 Listen and read./ Activity 3 Read and write.新标准英语教材是一套以题材为纲,功能,结构,运用任务为目,着重培养学生运用英语的能力。本模块是以”Shopping”为题材,以学习描述超市以及物品特征为功能,学习运用一般现在时的陈述句;以描述超市以及超市的物品特征。本单元的主要是学习运用: They sell…/ It sells…以及there be ...句型描述超市出售的物品以及超市里所有的的物品。同时掌握三个四会单词sell ,sometimes ,restaurant。
教材地位:本节课主要是承接Unit1 的内容,进一步学习用英语描述超市,并为下一节课学习chant(Supermarkets sell sweets. They sell fruits ,too…)做好铺垫,起到承上启下的作用。
二、【学情分析】
五年级孩子已经积累了一定的语音,语法知识,具有运用语言的基本能力,但随着知识量的增加,学生的学习兴趣在降低,所以教师要帮助学生树立自信心,掌握有效的学习方法和策略,培养学生自主学习的能力。五年级的学生已经学习过四年的英语,对本单元中的句型应该不难掌握。根据《英语课程标准》的要求:英语课程的学习,既是学生提高语言实际运用能力的过程;又是他们发展个性和提高人文素养的过程。因此我要借助本单元的学习向学生渗透思想教育,培养学生的民族自豪感,为做一名中国人而感到骄傲和自豪。
三、【教学目标】
《新英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识,以及对教学内容的分析与教材的特点,依据《课程标准》中二级目标中的要求,结合学生实际情况及现有知识水平,我把本节的教学目标确定为以下三个方面:
1、知识目标:
(1)能熟练掌握三个四会单词sell, restaurant, sometimes,并且能够结合语境理解运用cool,together两个单词。
(2)能够初步理解运用核心句子They sell many different things. / It sells many different things. Sometimes there are restaurants at the supermarkets.能替换短语仿写句子。
2、能力目标
①能听懂课文中的主要信息,并完成相应的练习题。
②能够正确抄写并读出文中的核心句子和四会词汇。
③能正确朗读课文;通过阅读能从课文中找出相关信息。
④能用恰当的语言描述超市及超市出售的物品。
情感目标
1.培养小组合作意识,使学生在英语学习中,感受同伴间互相帮助的乐趣,并鼓励学生大胆的运用英语进行表达。
2.通过本节课活动一的学习,渗透思想教育,培养学生的民族自豪感,为做一名中国人而感到骄傲和自豪。
四、教学重点及难点
教学重点:
依据《英语课程标准》中的要求,结合本单元的教学内容及教学目标,我将本节课的教学重点确定为:
理解课文内容,
能够听、说、读、写四会单词sell, restaurant, sometimes以及核心句子They sell many different things. It sells many different things. Sometimes there are restaurants at the supermarkets. 。
教学难点:
学生缺少课堂以外开口说英语的机会,除了在课堂上几乎很少能与他人进行英语交流,所以我将本节的难点确定为:能够区别They sell…./ It sells….并运用它们描述超市及超市出售的物品。
五、教学准备
1. 教师自己制作的课件和教材配套的CD-Rom。
2. 单词卡片。(包括评价单词卡片)
六、【教法学法】
1、教法设计:
依据英语教学的直观性,趣味性,实践性的教学原则。对本节课的教学我主要采用任务型教学模式,师生互动法,视听法,听说法,情景交际法等方法进行教学。
2、学法指导:
以话题为中心,通过感知,体验,实践,参与和合作
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