人教版语文必修五第4课《归去来兮辞并序》教案.docxVIP

《归去来兮辞并序》并序教学设计 高中语文郭俊彩 【教学目的】 1、 了解作者作品，了解辞赋的特点，及辞官归田的原因，体味诗人鄙弃官 场，热爱田园的感情。 2、 诵读课文，疏通文意，掌握常用文言词汇。 3、 独立探究，读懂文意，培养阅读浅显文言文的能力。 4、 理解记述中渗透出的或喜或哀，或决绝或犹疑的复杂感情。 【教学重点】 1、独立探究，读懂文意，培养阅读浅显文言文的能力。 2、背诵全文 【教学难点】理解记述中渗透出的或喜或哀，或决绝或犹疑的复杂感情。 【教学设想】诵读、悟读、归纳、总结 【教学安排】3课时 【教学过程】 第一课时 教学要点 简单介绍作者作品及辞赋特点。读课文，利用注释、工具书，初步把握文 意。朗读课文，找出押韵的字，通过韵脚归纳各层大意，帮助学生理清背诵思 路。点评句子，以求更准确理解文章的思想内容。背诵全文。 一、 导入 汉魏六朝，文风绮靡,多数文人都追求艳丽的辞藻和华美的形式,然而，陶渊明的出 现无异于在花团锦簇中伸出一枝青枝绿叶，又好像在珠光宝气浓妆艳抹的贵妇人中走 来一位不加修饰的清纯少女，他辞官归田，躬身自耕，饮酒赏菊，娱情山水，他就是陶 渊明。我们今天再一起学习他的一个千古名篇《归去来兮辞》。 二、 作者简介 1、 陶渊明（365-427）,字元亮，号渊明，别号五柳先生，晚年更名潜， 卒后亲友私谥“靖节征士”，故后人称“靖节先生”。东晋涓阳柴桑人 （