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高纲 1122 江苏省高等教育自学考试大纲 00606 基础日语（二） 东南大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、课程的性质和目的 基础日语 （二）课程是江苏省高等教育自学考试日语专业的专业基础课程。 要求考生通 过学习， 牢固掌握日语的基础语言知识和基本语言技能， 能够独立阅读和分析文章， 能够运 用日语进行日常交际，具有一定的翻译和写作能力，为考生在听、说、读、写、译，各方面 能力的进一步培养打下扎实的基础。 二、课程的基本内容及考核要求 1、语音和文字 要求考生模仿和区别日语语音， 注意日语会话中声调、 语调等的变化， 掌握一定的朗读 技巧；在朗读和会话时，基本达到语音正确，语调得体、自然。 2、基本词汇 要求考生熟悉 6000 个左右词汇（含基础日语 1）和数十个惯用句。熟练掌握词汇表中 的本册生字词。 3、要求考生掌握以下基本语法 （1）各种用言，尤其是动词的形态变化（基本形、连用形、未然形、已然形、假定形等） 和各活用形的用法。 （2 ）各种用言的时，尤其是动词的时（过去、非过去） 、体（准备体、完成体、存续体 等）、态（被动态、使役态、被动使役态、自发态、可能态等） ；肯定和否定。 （3） 时间名词、方位名词、数量名词、形式名词等特殊名词的用法；授受动词、补助动 词等特殊动词的用法；称谓、人称代词、指示代词、疑问代词的用法。 （4 ）助词和助动词的分类及具体用法： 格助词、并列助词、终助词、提示助词、接续助词、副助词； 希望助动词、否定助动词、过去助动词、传闻助动词、样态助动词、比况助动词、 推量助动词等。 （5）语体知识：口头语和书面语；普通体（简体）和礼貌体； 敬语知识：尊敬语、自谦语、郑重语等。 （6）基础日语一、二册中出现的句型 4、听力技能要求 （1）在语流中辨别单词内的音节和高低音，理解常见的语音变化、习惯说法和省略现象 等。 （2 ）理解句子和话语的交际价值，把握重点内容，获取话语大意。 5、口语技能要求 （1）正确发出日语全部音节，掌握标准声调和基本语调。 （2 ）以意群为单位朗读课文；就课文提问和回答；摘取要点和总结全文。 （3）能进行简短的情景对话；正确使用人称代词、习惯说法、句型等。 6、阅读技能要求 （1）能读懂与本课程指定教材难度相当的文章， 能根据文章上下文内容和语法、 构词知识 判别生词含义； （2 ）能根据文脉和语言知识，添加接续词；理解特定词汇的指示含义； （3 ）能够抓住文章大意或作者意图。 7、写作技能要求 （1）正确书写日文汉字和假名；用给出的词造句；对原句进行扩展、紧缩、省略等。 （2 ）能用日语写摘要、提纲、笔记，要求达到条理清楚，语言通顺。 （3）能在 30 分钟内写出 300 字左右的命题作文，并且选择语体适当、文体统一；无重大 词汇和语法错误等。 8、翻译技能要求 考生能在翻译过程中根据汉、日两种语言的特点将与指定教材难度相当的日语文章 译成汉语或将汉语文章译成日语，译文内容准确，语言通顺。 三、自学教材 本课程使用教材为： 《新编基础日本语 （二）》，刘克华等主编， 东南大学出版社， 2009 年。 附录：样题 一、次の文の下線をした漢字に平仮名をつけなさい。 １、日本人が自然が好きです （略） 二、次の文の下線をした平仮名を漢字に直しなさい。 １、ないしょの話をうっかり口にかけてしまって （略） 三、次の文の下線のところにどんな言葉を入れたらいいか、