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大学生参加活动深度与广度哪个更重要 大学生参加活动深度与广度哪个更重要 大学生参加活动深度与广度哪个更重要 大学生参加活动深度与广度哪个更重要 开场白 : 道具 :两个烧杯，一个试管和一个蒸发皿。老师和学生的剧本如 下:(他们都走到舞台前面。 (面向观众 )老师 :第一，假定大学生参加活动所获取的综合素质提升是烧杯中的水 (举起烧杯中的水 )。学生甲 : 我们每一个人只有有限的时间和精力 (再举起一杯水 )。学生乙 :蒸发皿和 试管分别代表大学生宽泛而深入地参加活动 (举起两个道具，此外两 个学生往教室里倒水 )。老师 :在大学的四年里，假如我们只参加宽泛 的活动，我们所学的所谓 “知识 ”和“能力 ”将会渐渐被我们的记忆所边 缘化并消逝。但是，假如我们深入某一领域进行研究，我们所学的将 成为我们的技术之一，并对我们的一世有利。学生甲，学生乙，学生 丙，老师 :我是 XXX 老师在 1234 年的争辩中 :我们的看法是 :全部的 : 深度比广度更重要，关于大学生来说，参加活动！感谢你！开场白 : 评委、观众和敌手 :大家好。生活需要升华，生活需要精髓，生活需 要提炼。大学生参加活动是为了学习课外知识和获取优秀的锻炼。 因 此，我坚持以为大学生参加活动的深度比广度更重要。 我们将从以下 几点进行议论 :第一，大学生的时间和精力有限。在时间和精力同样的前提下，他们把时间花在大批的活动上，只获取一些简单的知识。哪一个不是浪费时间？深度学习和能力培育怎么样？为何我们不选择深入研究，把精力放在我们感兴趣的几个方面呢？只有深刻理解这些活动，一个人材能过上存心义的生活，在活动中获取锻炼，在活动中获取经验和知识。这表示深度比广度更重要。第二，假如你想学 习、理解事物或新知识，你一定深入研究。只有深度才能获取想要学 习的东西，只有深度才能获取，只有深度才能成功。换句话说，对生 活中任何事物的研究和研究都与深度亲密有关。 这些都说明深度比广 度更重要。第三 :从我国的现状来看，我国最缺少的是高科技和创新 型人材。所谓高科技创新人材是指在某一领域有深入研究的人。 大学 生是祖国的栋梁， 是将来社会发展的动力。 我们肩负着给予我们的重 大责任。所以， 我们不可以在任何小事上忘掉国家的利益，而老是在国 家需要的前提下完美自己。 所以，大学生在活动中应当把深度作为首 要前提。第四，先人说 :在深入学习和理解的过程中，我们不单能够 丰富我们的个人生活， 结交志同道合的朋友， 还能够学到高质量的文 化知识。为何不呢？说究竟， 大学生参加活动的重要性远远高于广 度，所以我们坚持以为大学生参加活动的深度比广度更重要。 感谢您 的攻防总结 :感谢您方才在攻防环节中的优秀防守。敌手的防守朋友哼唱着，低声说着 —— 而后是参差不齐，谁谈了大错误和小错误。对方的辩白朋友说我想告诉对方的辩白朋友， 而对方的辩白朋友说我能够清楚地告诉对方的辩白朋友 2，当我们提出社会需要十字形人材的问题时，对方的辩白朋友回避了与我们的抗衡。 对方的辩白朋友从心底里认可了我们的看法吗？至于对方打断我们回答的问题， 我想再次重申，对方的行为与对方的看法分道扬镳。听完我们所说的，你怎么知道我们没有直接回答你的问题？你匆促打断我们的演讲只会听到 一些浅薄的东西。你的理解很宽泛，但其实不深刻，所以你自然会以为我们没有直接回答你的问题。 在你知道原由以前， 请耐心听我们说了 些什么，而不不过是它是什么。 假定大学生从宽泛参加活动中获取的 所谓能力不过已知的， 但不知道为何， 他们怎样成为我们获取的能 力？对方的打断正好证了然我们的看法。 大学生是祖国的栋梁， 是未 来社会发展的动力。我们肩负着社会给予我们的重要责任。所以，作 为今世大学生， 我们一定一直以国家的需要为前提完美自己， 努力向 某一领域拥有深入研究的科技创新人材迈进。 总之，我们坚持以为大 学生参加活动的深度比广度更重要。结束语 :感谢你的敌手的辩白朋 友方才所做的出色演讲，可是谎话不会因为出色的演讲而变为事实。当我们判断大学生参加活动的深度和广度时， 我们的判断应当鉴于它能否有利于个人学习和生活， 以及它能否有利于将来的社会利益。 在对方的辩白朋友方才的讲话中， 我真的不敢像第一个人那样尊敬。 对方的辩白朋友有一个模糊的看法。 广阔的事物是广阔的。 我们不可以参加一项这样宽泛的活动， 也不可以参加两项这样宽泛的活动。 另一方面，对方的辩白朋友向来重申参加各种活动的利处， 但没有明确指出你所谓的 “光”能否参加了几项以上的活动。第二，方才对方的国防朋友提到，宽泛参加活动能够增添交流。我们相信一个人参加的活动越多， 他在学习上花销的时间和精力就越多。交际其实不取决于它有多宽泛，而是应当更为关注它的质量。别的，只有经过人们之间的深入交