最新名师张齐华分数的初步认识教案.pdfVIP

精品文档 《分数的初步认识》教案设计 一、教学目标： 1、结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学 会运用直观的方法比较这类分数的大小。 2、认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。 3、结合观察、操作、比较等数学活动，学会和同伴交流数学思考的结果，获得 积极的情感体验。 4 、体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学 的好奇心和兴趣。 二、教学过程： 课前谈话：猜老师年龄，说自己的年龄。生活中还有哪里用到数？ 1、 丁丁和当当在数学活动中也遇到了一些数的问题。 （书上图：四个苹果 2 瓶水 ） 生1：把4 个苹果平均分成2 份，每份是2 个 生2：把2 瓶苹果平均分成2 份，每份是1 个 数学上把物体分得一样多，叫做？（板书：平均分） 把一个蛋糕平均分成2 份，每人分得多少？怎样分？生：切成两半 把一个蛋糕平均分成2 份，每一份是这个蛋糕的一半，这一半该用什么样的数 来表示？ 生：二分之一 像二分之一这样的数就是分数。我们这节课一起来认识分数。（板书） 把一个蛋糕平均分成二份，（同步演示分数的书写，分数线、分母、分子）这 一份就是这个蛋糕的1/2，另一份呢？（也是这个蛋糕的1/2） 它指的是谁？ 你能说说我们是怎样得到这个