叶邑镇老鸦小学韩俊亮教案新部编本长方体和正方体的认识(2).docxVIP

教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 长方体和正方体的认识(2) 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第3贞例3、“试一试”和“练一 练”，第4页练习一第5~9题。 教学目标： 1、 使学生认识长方体、正方体的展开图。能在展开图中找到长方体、正方 体相对的面，能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体或正方体。 2、 使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发 展数学思考。 教学重点： 掌握长方体和正方体展开图的特点。 教学难点： 判断一些平面图形折叠后能否围成长方体或正方体。。 教学准备： 长、正方体模型、课件、长、正方体形状的纸盒，教材第 117页上的展开图 等 教学过程： 一、 复习引入 谈话：上节课我们认识了长方体和正方体的特征， 谁能对着模型再来介绍一 下？ 指名说说，全班交流补充。 二、 探究新知 (1)除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们 就继续来进行学习。 出示正方体纸盒： 你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗？ 要求：剪的时候要沿着沿着棱剪，冰且各个面要互相联在一起。 学生尝试操作。 小组里交流。 这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗？ 学生独立操作。 看看长方体的展开图，你有什么发现？引导学生观察交流。 追问：你能从展开图中找到3