二班中秋节主题班会教案.pdfVIP

颂 亲 情 、 思 团 圆 主 题 班 会 教 案 二（ 2 ）班庆中秋主题班会 一、活动目的： 1 、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步 理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了 解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬 创新节日文化。 2 、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3 、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正 给我们带来快乐与幸福。 二、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节 日定为法定节日，休息一天，可以看出，中国逐渐对传统文 化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起 来感受中秋佳节。 (一) 、中秋节的来历和风俗 1 、中秋节的由来 （1 ）老师：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什 么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。） （2 ）、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五 日左右。） （3 ）、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历？ （4 ）、小结：八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团 圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为 我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节 日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子 成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2 、中秋节的传说与民间故事 （1 ）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重 要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情 画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了。 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源 及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）。 （2 ）指名讲述嫦娥奔月的故事。 （3 ）引导讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等 等。 老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意 的一个节日。 3 、队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未 尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统 习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》） （二）、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然 会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词 来表达对家乡、亲人的思念。 （1 ）、出示图片 1 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗 句来配这幅画中的情景。——（李白的《静夜思》） 齐背《静夜思》。 （2 ）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书 画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 （举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》） （你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之 口吗？ （3 ）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪 东坡先生写下了着名的中秋词《水调歌头 ? 明月几时有》， “但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天， 我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 （4 ）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八 月十五夜桃源玩月》。 （5 ）学唱苏轼的《水调歌头》。 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的， 他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的 一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道 哪些呢？ （6 ）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》 等。 （三）、中秋佳节话月饼 1 、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种 贺中秋的民俗活动） （1 ）引出——吃月饼、送月饼 月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔 等在圆中表达美好的