2.3长方体的表面积（教案）-2021-2022学年数学五年级下册-北师大版.docVIP

《长方体的表面积》 教学目标 1、知识与技能：（1）通过学习，让学生理解长方体和正方体表面积的意义；（2）掌握长方体表面积的计算方法，能够正确的进行计算。 2、过程与方法：能运用所学知识解决一些实际问题。 3、情感态度与价值观（核心素养）：（1）培养学生的动手操作和合作探究问题的习惯；（2）体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的合理性，并从中体验数学活动充满着探索和创新；（3）培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空间观念。 教学重点、难点 1、教学重点：（1）长方体、正方体表面积的意义和计算方法；（2）确定长方体每一个面的长和宽与长方体长、宽、高的关系。 2、教学难点：探索并理解长方体和正方体的表面积及其计算方法。 教学设计 一、创设情境、引入课题 1、师课件出示填一填：复习长方体的特征。 2、说一说长方体和正方体的相同点和不同点？ 3、我找来一个破旧的长方体，为了让它漂亮，我想在它的外面粘贴上彩纸，需要多少彩纸？这就是今天我们要学习的长方体的表面积。（板书：长方体的表面积） 小结：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。日常生活和生产中，经常需要计算长方体或正方体的表面积。在教具外面粘贴上一层彩纸就是求长方体的表面积。 二、动手操作、探究新知 1、观察长方体的长、宽、高与每个面的长、宽的关系。（出示课件） 师：为了解决这个问题，我们先用长方体的学具