《民主决策》教学设计.pdf

教学设计（教案）——模板 基本信息 学 科 政治 年 级 高一 教学形式 新授课 教 师 邓检民 单 位 长沙市第二十六中学 课题名称 《民主决策：作出最佳的选择》 学情分析 1. 本框与上一框“民主选举：投出理性的一票”及后两框“民主管理：共创幸福生活” 、 “民主监督：守望公共家园”一起具体说明公民应当如何进行政治参与。 2. 学生对公民参与民主决策的方式缺乏了解，甚至认为决策只是国家机关的事，与公民 无关。但现在获取信息较容易，这为本框教学提供了很好的条件。 教学目标 1.知识目标 通过教学活动， 帮助学生了解公民参与决策的民主形式， 明确公民参与民主决策的意 义。 2.能力目标 通过教学活动， 引导学生学会运用历史的观点认识我国民主发展的进程， 通过模拟决策 的过程，提高参与民主政治的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过教学活动， 激发学生关注政治生活的热情，增强学生的公民意识、 主人翁意识、为 民主政治建设作贡献的责任感。 教学过程 【板书设计】 第二课 我国公民的政治参与 二、民主决策：作出最佳的选择 社情民意反映制度 参 与 决 民 策 民 与 的 主 专家咨询制度 主 决 公 决 重 决 策 民 策 要 策 的 参 方 性 的 多 重大事项社会公示制度 与 式 意 种 义 方 式 社会听证制度 【教学重点】 公民参与民主决策的方式