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亲子阅读班课堂方案 教学对象： 1.5―2 岁 班次： 初级班 第 一节课 授课时间： 年 月 日 课前律 目的 培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟 动、走线 内容 双手插腰音乐走线 献给爱丽丝 欢迎仪式 1.自我介绍 ; 2.点唱名 . 5 分钟 欢 内容 我的朋友在哪里 乐 目的 发展空间智能，语言理解能力和节奏感 舞 准备 磁带 蹈 5 分钟 或 过程 随音乐的节奏做动作 节 拍 内容 《三只小鸭》 目的 培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好 准备 嘟嘟熊 教 15 分钟 学 1．宝宝围坐成半圆听老师讲故事。 故 2 ．宝宝拿工作毯。 事 过程 3．按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师” 。 4 ．家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍） 内容 找一找，在哪里 教 学 目的 培养良好的饮食习惯，巩固故事情节 游 画有猴子、嘟嘟熊、小猪的大图片、小猪、小猴、嘟嘟熊给鸭子吃的食物图片 准备 戏 若干张、胶水 A 过程 把相应的图片贴在相应的位置 内容 轮流当乘客、司机 教 目的 发展身体平衡能力、手脑协调能力和内省智能：学会等待懂得游戏规则 学 10 分钟 准备 平衡板 游 1．教师示范让宝宝坐在平衡板上当乘客，教师当司机开车到车站，在轮流宝宝 戏 过程 当司机。并说出此项活动的目的 B 2 ．宝宝操作，教师在旁指导。 内容 彩虹伞 目的 发展空间方位、视觉能力的发展 教 准备 彩虹伞 学 10 分钟 游 1．副班出示彩虹伞大家帮忙铺开 戏 2 ．请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏 过程 C 3．请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣 。 4 ．请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩转伞游戏。 结束活动 贝贝之歌 , 活动结束 5 分钟 亲子阅读班课堂方案 教学对象： 1.5―2 岁 班次： 初级班 第 二节课 授课时间： 年 月 日 课前律 目的 培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟 动、走线 内容 双手插腰音乐走线 献给爱丽丝 欢迎仪式 1.自我介绍 ; 2.点唱名 . 5 分钟 欢 内容 吹泡泡 乐 目的 发展空间智能，语言理解能力和节奏感、 舞 准备