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小组工作案例分析 【篇一：小组工作案例分析】 小组工作案例的分析小组工作被公认是继个案工作之后又一种经典 的社会工作方法，是社会工作专业传统的 三种基本工作方法之一。 本文试以南京市儿童福利院希望家庭资源中心针对弱能儿童家长所 做的一个小组工作为案例 ,介绍小组工作的方法及成效 , 探索具有中国 特色的社会工作理论 与方法 , 以推动中国社会工作教育的发展 , 促进 中国社会工作专业化的进程。 一、个案背景 . 希望家庭资源中心情况简介残疾问题是全球性普遍存 在的问题。为残疾人提供的服务模式 , 通常有三种 : 医疗模式一即通 过医疗手段或辅助医疗方法及器具等 , 解决残疾人的困难。 (2) 个人 模式一即将 康复重点放在改善或恢复个人的心理状况 , 使个人适应残 疾带来的影响 ,并从心理方面接受 残疾的现实和限制。 (3) 社会模式 一即残疾问题的焦点由临床治疗或个人调适 , 转移到客观 的物质环境 和社会环境 , 其工作重点在于改善残疾人的周围环境。 根据以上三种模式 , 南京市儿童福利院在已下设一个儿童康复医院的 基础上 , 于 199 年成立了希望家庭资源中心。中心的工作宗旨是向残 疾儿童及其家长提供康复医疗方面的专 业知识 , 提供康复社会工作的 专业服务 , 尽可能帮助残障儿童恢复个人生活能力 , 扩展其 社会生活 的参与能力 , 最大限度地帮助残疾儿童家长充分挖掘自身资源 , 合理 运用社会资 源来减缓他们因孩子残障所带来的各种压力 ,最终使残疾 儿童在生理、心理和社会功能上充 分发挥潜力。 成立一年多来 , 已有残疾儿童及家长会员八十儿位 , 其孩子的残疾类 别包括 : 听力语 言残疾、智力残疾 ( 弱智 ) 、肢体残疾以及其他一些 综合性残疾。年龄从 1 一 2 岁的婴幼儿 到十几岁的儿童不等。家长 的职业、文化程度也各不相同。中心通过开办康复知识讲座、残 疾 儿童托儿所、家长小组工作、家长互助委员会等手段 , 提供各种深受 残疾儿童家长欢迎的 支持和服务。在中心一年多的帮助下 , 家长及残 疾儿童在生理、心理及社会参与能力等方面 都有很大变化 , 其工作效 果十分明显。越来越多的残疾儿童儿家长被吸引到中心来 , 并在中 心 得到有益的帮助。以下我们将详细介绍中心的一个 “同路人 ”家长小 组工作的方法及内 小组工作的背景残疾儿童的康复工作是十分需要 家长协助与配合的 , 否则 , 即使有最优秀的专业人员 与最先进的康复 设施 , 其康复的进程也有可能减慢。在对残疾儿童进行康复工作的过 程中 , 中心工作人员发现残疾儿童家长从发现孩子是肠能