人教版小学数学三年级下册第八单元,数学广角——搭配(二)(II)卷.docxVIP

人教版小学数学三年级下册第八单元 , 数学广角— —搭配（二）（ II ）卷 人教版小学数学三年级下册第八单元数学广角——搭配（二） （ II ）卷姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就 让我们来检验一下！一、简单的排列问题 (共 5 题；共 25 分)1. （5 分）据图回答 2. （5 分）某次排球比赛中，中国队所在的小组有 6 个队．每两 队之间赛一场。中国队在小组赛中赛几场 ?整个小组共赛几场 ?3. （5 分）王老师给同学们出了一道配字游戏。 用“木”“扌”和“莫”“由”“卜”能组成多少个不同的汉字 呢?4. （5 分）从 200 到 300 中，有多少个十位和个位相同的数？ 5. （5 分）最后一组有 4 个同学，分坐两条船 ( 一条船上两人 )。 还可以怎样组合 ?(组合法) 二、简单的组合问题 (共 3 题；共 16 分)6. （1 分）兰兰、强强、丽丽去照相，占成一排，有 ________种 不同的站法。 7. （10 分） （ 1）小明想从上面四种花中选两种当生日礼物送给妈妈，共有 多少种不同的选法？ （2）如果想选康乃馨和另外两种花，请问有多少种不同的选法？ 8. （5 分）用 、 、 这三张数字卡片和小数点卡片，组成一个最大的一位小数和一个 最小的一位小数，并分别求这两个小数的和与差。 参考答案一、简单的排列问题 (共 5 题；共 25 分)1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1 、二、简单的组合问题 (共 3 题；共 16 分)6-1 、 7-1、 7-2、 8-1、 小学三年级语文教师新学期工作计划 一、教材内容 本册教材共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。 此外，教材后面还附有 8 篇选读课文，每个单元包括导语、课例和 语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性 学习，分别是＂我们的课余生活＂和＂生活中的传统文化＂。 二、教学目标 1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活 的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱 自然的思想感情。 2、认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2000 个字，会写 1300 个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始 练习用钢笔书写正楷字。 4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。 5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的 意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。 8、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文 10 篇，练 习复述课文。 9、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自 己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。 三、学情分析 本班共有学生他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高， 字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业 潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施， 加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质 量。 （一）、精读课文的教学 1. 继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之 一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。 使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注 重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教 学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的 技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用 毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求， 严格训练，不断提高写字质量。 2. 继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。 进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训 练可从以下几点进行： 一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语 言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行 理解； 二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累； 三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。 3. 语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立思考， 提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把 握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现 让学生自主选择，主动积累。 4. 要加强朗读、默读训练。朗读是最