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小班表演歌曲教案 【篇一：小班表演歌曲教案】 1、能随音乐基本合拍的做动作，尝试访编部分歌词。 2 、喜欢参加歌表演，有愉快的情绪体验。 3 、能在拉手走圈时，尽量与同伴保持速度一致。 活动准备： 1、歌曲录音《拉拉手》，操作卡 2 、经验：练习拉手走圈，熟悉音乐。 活动过程： 一、学会歌曲前一段，教师帮助幼儿理解歌词，并根据歌词边唱边 做相应的动作。 二、学习歌表演，见操作卡。 1、幼儿练习速度一致的拉手走圈。 2 、教师示范讲解基本动作。 3 、幼儿跟着教师学习歌表演。 三、尝试访编歌词。 1、教师提问：放下小手点点头，还可以改成什么？（如：放下小手 叉叉腰，放下小手跳跳）鼓励幼儿大胆的访编。 2 、幼儿在教师指导下，根据访编的内容进行歌表演。 【篇二：小班表演歌曲教案】 文 章来 源 课件 w w w.5 y k j.co m 小班音乐 6 篇 小班打击乐：小星星（ 1） 打击乐：小星星（ 1 ） 活动目标： 1 、感受 4|4 拍的音乐节奏； 2 、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍； 3 、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。 重点难点：在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将 “一闪 一闪 ”的跳跃感唱出来，在用手作 “闪 ”的动作时注意合拍和跟节奏。 活动准备：小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个； 《小星星》磁带、歌曲图谱 活动过程： 一、音乐欣赏及感受 4|4 拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老 师一起随着节奏拍拍手，感受 4\4 拍的节奏。 二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多 许多的小星星，你们见过他们吗？ 1、你觉得小星星在天空中像什么？ 2 、欣赏歌曲《小星星》； “星星快乐的唱起了歌。听 ——” 3 、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？ 三、再次欣赏歌曲，理解歌词； 1、第二次欣赏歌曲《小星星》： “听听小星星在天空中，是怎样 的？ ” 小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉 歌词。 2 、 “怎样唱出小星星一闪一闪的？ ” ★教师示范，引导幼儿唱出 “一闪一闪 ”的跳跃的感觉； ★运用手势配合唱出 “一闪一闪 ”的跳跃感； 四、和老师一起运用跟着录音带学唱； 1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词； 2 、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱； 3 、看着图谱和老师一起唱； 4 、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作； 5 、请幼儿来当星星唱歌，老师当月亮妈妈表演动作； 6 老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的 做动作；结束。 节奏 —— 角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲 1．角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。 （1 ）听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。 说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐 曲的优美。此内容可延续 4-5 天。 （2 ）听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。 如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表 现乐曲。 说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有 10 天左右。教师指导 的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、 用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼 儿初步的 4/4 节奏感。这里要提醒的是 4/4 节奏也可以有不同的节奏 型，如 x — — — | x — — | ；如： — x — | x — x — | ；如： x x x x | x x x x | ；又如 xx xx xx xx | xx xx xx xx