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勘查12-2班 “文明课堂”主题班会总结 活动班级：勘查专业12级2班 活动地点：三教103 活动时间：2015年4月28号 活动主题：文明课堂 活动背景：教室是学习的地方，而现在大学生穿拖鞋去上课，在教室吃早饭，上课玩手机等现象屡见不鲜。大学生是祖国的未来，是现代化建设的生力军。为了减少这些现象，积极响应学校开展的“文明课堂”主题教育活动，建立良好的学习环境，故我班开展了以“文明课堂”主题班会。勘查12-2班全体同学将参加本次班会。 活动目的：通过此次“建文明课堂，树优良学风”活动的开展，引导学生自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校的校纪校规，形成刻苦勤奋、求真务实的学风，使学生明确学习目标、严格学习纪律、规范学习行为、端正学习态度，营造勤学、上进、文明、守纪的良好校园氛围，使我院学风建设再上新台阶。 活动流程： 1、主题班会： ??以“文明课堂”为主题的班会，要求： 第一、学习学校的教学规章制度，严格执行教学管理规范，在全体学生中倡导文明有序的言行举止。 第二、随机抽取同学去其他专业听课，给这个课堂的学习氛围纪律等总体评分。 第三、班会中完成对各个任课教师的评价问卷。 2、课堂测评打分： ??组织同学课前进入要评分的班级，在上课过程中，评分者不得随意走动，不得打扰老师正常上课，保持安静。测评时间为一节课。下课后，交上评分问卷。 3、调查问卷： ??主题班会过程中，各班同学填写好调查问卷。必须如实填写，填写完毕副班长统计结果。 活动内容： 纵观当今高校课堂，聚精会神，专心学习的人少之又少，从平时生活中不难看出，课堂上穿拖鞋、背心者有之，打瞌睡、闲谈者有之听音乐、发短信者有之，吃零食、早餐者更是比比皆是。在众多课堂不文明行为中上课迟到的现象可以说比较突出。早退一般发生在课间两小节或者三小节的课只上一节或两节，然后提前回寝室或者去吃饭。值得注意的是，由于生活方式的不断丰富，大学生熬夜现象比较普遍，由此导致一些大学生将早餐带进课堂吃的现象。有些同学则随身携带杂志，课堂上看与本堂课无关的书已经成为大学生的普遍行为。 嫌“无聊”、忙“工作”、急“生意”在小组记者调查的一些学生中，这三种情况是他们上课用手机的最主要原因。部分学生因课无聊，只能以手机短信聊天的方式打发时间，部分学生干部在学习之余还相应地承担了部分学生工作，紧急情况下只能接听部分学生，在社会上做兼职在“生意”和课堂学习发生冲突的时候只能牺牲学习照顾生意。 课堂作为传授知识的殿堂，在强调珍惜每一个学时、向40分钟要效益的今天，一些大学生对课堂文明的淡然处之应该休矣。不闲谈、不打瞌睡、不看课外书、不听音乐不在课堂上发短信、接听电话，在课堂上坐姿端正、精力集中、认真听讲，这些是大学生课堂文明应有的表现，是大学生自律、自爱、自尊、自强的体现。 这些课堂不文明行为每天都在我们身边发生着。那么出现这些情况的原因是什么呢？ 教学的最好效果就是在课堂上，如果抛弃了这个情境而自己去看其他的书或是通过其他途径学习可能事倍功半。其次，就是同学们对自我设计的模糊所致。同学们现在大都处在这样一种状况，知道自己要做的很多，可是又不知道自己怎样去做。所以对自己的行为没有有意识的去注意和修正。但是这些不良的行为往往可能影响将来的职业生涯。再次同学对于老师的管理节奏不能很好的配合。同学认为老师是疏于管理其实老师是重视课堂秩序的。同学们还是要加强自律，理解老师。 综上所述，归根到底，杜绝课堂不文明行为要靠我们每个人的努力，这既是对自己的负责，也是对老师的尊重。针对以上课堂文明尚不完善的局面，本班讨论过后特提出以下几点建议以改善课堂风气，提高学习效率。 1、上课时集中精力，认真听课，做好课堂笔记。 2、在回答教师提问或有疑难问题时，应举手示意，经教师同意后起立回答或问询。 3、如果对教师授课内容或方式有不同看法，不得随意打断教师的讲授，可以举手示意并经教师同意后起立提出，或者在课后反馈给教师，不得做出对教师起哄、喧叫等不礼貌的行为。 4、上课时不看与授课内容无关的图书资料、报章杂志，不做与课堂学习无关的事情不与周围同学交头接耳，不得影响其他人听课。 活动之一：联系学校开展的“优秀课堂”活动讲述《高等学校学生行为准则》有关内容，由主持人带领全体团员阅读以教育学生树立“建文明课堂，树优良学风”观念为主题，以宣传、学习、贯彻《高等学校学生行为准则》和《学生手册》为依托，在学生中普及社会主义道德知识，促进人的全面发展，引导、帮助、激励学生学习、领会和掌握建立优秀课堂的重要意义、指导思想、方针原则及主要内容，为倡导建立文明课堂奠定基础。 活动之二：开展我们大学生如何建立文明课堂的讨论会，提出班级内存在的不和谐现象