勘查12-2班“文明自律，从我做起”主题班会总结.docVIP

勘查12-2班 “文明自律，从我做起”主题班会总结 活动班级：勘查专业12级2班 活动地点：三教103 活动时间：2015年6月18号 活动主题：文明自律，从我做起 活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。 活动目的：通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明讲卫生的好学生。 活动准备及流程：? ? 1.召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、课外收集有关文明礼仪材料。 4、全班同学发动宣传海报。 5、做好服务工作，迎接其他老师的到来。 6、设计好邀请函（邀请学校领导和任课老师当嘉宾） 7、布置好场地。 8、准备朗诵《文明——装扮我们的世界》；准备录像照片；宣誓《中学生日常 9、设计主题班会课件。 10、准备《文明礼仪倡议书》。 11、准备背景音乐。 活动内容 主 持 人： 女：同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。 男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。” 女：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入 歧途，走上不归路。 男：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳） (2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) （3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳） （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳） （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人 不宜的活动和场所（√） 男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。 女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车，给老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环抱婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。 3、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发 ，女生不穿 高跟鞋。 5、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长（A ），教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立” （B）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要（ C）。 （A） 喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 4、与同学发生摩擦时（ B）。 （A） 与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 5、上下楼梯，靠（ B）走。 （A）左 （B）右 （C）中间 男：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。请听听下面的一个故事： 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。 到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。 女：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯可以让大家受益，自身存在