2022年全套音标课教案.pdfVIP

音标课一 课题 元音音标 课型 音标课 教员 陆雪玲 让学生理解国际音标构成(可以与汉语拼音进行对比,增进理解)并掌 教学目的 握/ɚe/ /e/ ; /i:/ /i/ ; /u:/ /u/ 三组音标发音, 同步理解自然拼 读法中与这三组音标有关字母组合 重要注重纠正学生发音和教简朴单词音标拼读,把音标和汉语拼音区 教学重点 别开来,但同步也可以运用汉语拼音来协助学生理解记忆 重要是长音和短音区别,舌头位置以及发音时口型精确性,其中/e/容 教学难点 易与拼音中 e 相混淆,/ɚe/这个音标学生一开始也许比较难接受,可以 教学生怎么写,怎么读,加深学生记忆 课前准备 1．音标卡 (教具、 2 ．郎朗上口小诗,重要与所学音标关于,简朴而多重复那种 活动准备 3 ．与音标相应某些简朴词,有助于进行初步拼读 等) 教学过程 1．简朴简介音标作用,运用拼音与中文相相应关系来解释音标与单词之间关系, 然后简朴解释一下国际音标详细构成(可以告诉学生,学好音标之后, 只要查字 典就能懂得单词怎么读,再也不需要绞尽脑汁去想土办法了,并做一种示范,激 起学生兴趣)(5min); 2 ．进入三组音标学习,注意纠正学生口型, 同步用单词协助她们记忆,用小诗来活 跃氛围, 同步协助她们记忆(30min 每组 10min) 3 ．总结规律,复习音标读法,让学生做简朴拼读小练习(10min) 详细资料 1.meat /mi:t/ key /ki:/ she / ʃi:/ he / hi:/ me / mi:/ we /wi:/ eat / i:t/ need /ni:d/ see /si:/ meet /mi:t/ I see these, he eats meat, she needs keys, we are Chinese, let’s love each other, please. You see, I’m a little bee. Flying over the tree. When you eat sweets with tea, don’t forget me, don’t forget me. 2.six/sɪks/list/ lɪst/big/ bɪɡ/kid/kɪd/city/sɪtɪ/ miss /mis/ Six kids live in big cities, give eleven sisters the best wishes, hope they can go to funny movies. 3. ten/ten/ yes/jes/egg/ eg/pen/ pen/ pencil/ pensəl/te /tel/friend/frend/red/red/bed/bed/ Pencil and pen, they are good friends. Red and egg, sleep in the bed. 4.hat/hæt/ bag/ bæg/, cat/k æt/ , fat/fæt/ dad/d æd/ bad/bæd/bat/b æt/ I have a happy cat, His dad is very fat, Dad looks like a hat, Happy cat looks like a bat. What’s the matter? -Ann losts her bag. What’s the matter? -Allen feels bad. What’s the matter? Daddy lets them stand. Oh, no; oh, no; I’m sorry to hear that 5. blue /blu:/