《数与形例1》教学设计.docxVIP

新授课? 数与形 例1?教学设计 责任学校 绿汁镇中心小学 责任教师 吴炤磊 【教学内容】 人教版六年级数学上册第107页的例1和做一做以及练习二十二。 【教材分析】 ?数与形?是本册教材第八单元?数学广角?的内容。编排的几道习题都属于思考题 甚至竞赛题，是供学有余力的学生学习的，对普通学生来说要求偏高。尽管在以前的学习 中，曾经出现过一些有关数与形的练习，学生结合“形〞来分析问题有一定的根底。如在 第一学段要求学生通过观察形，发现其中的一些规律，并解决简单的问题。但纵观教材并 没有系统的教学数与形结合的内容，所涉及的练习也比较分散。因此，这节课的意图是： 让学生体会进一步数与形之间的内在联系