七年级地理下册6.2复杂多样的自然环境(第1课时)教名师精编优质学案2(新版)商务星球版.docxVIP

名校名师推荐 名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,, PAGE PAGE # 第2课复杂多样的自然环境(第1课时) 【课标要求】 运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 【教学目标】 运用亚洲分层设色地形图说出亚洲地形特点。 运用亚洲分成设色地形图和地形剖面图，描述亚洲地势特征。 通过对亚洲地形、地势的探究，掌握分析大洲地形、地势的方法，并能够分析北美洲地形、地势特征。 培养学生热爱我们所居住的大洲一一亚洲的良好情感，激发学生的自豪感 【教学模式】“三学一练”模式 【教学方法】 问题导学、读图指导、合作探究 【教具准备】 亚洲地形图、多媒体课件、助学 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 播放歌曲《亚洲雄风》 欣赏一一感受一一交流 学生欣 聆听歌曲《亚洲雄风》，欣赏亚洲景观 赏歌曲 图 《亚洲雄 学生描述歌曲的旋律和歌词带来的感 风》感悟 受 亚洲是世 学生交流亚洲的世界地理之最 界第一大 洲。启发 式设问， 学生相互 导入新课 亚洲地域辽阔，自然环境复杂多样，这 交流分 里有世界最高的山脉一一喜马拉雅山脉；世 享，融入 界最大的湖泊一一里海，世界最高的高原一 到学习氛 —青藏咼原” 围中。 设问： 你还知道哪些亚洲的“世界地理之 最”？ 过渡 冋学们一定觉得我们的亚洲非常雄伟，我们倍感骄傲。要了解一个大洲的自然环境，除地理位置 夕卜，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。展示学习目标。 探究新知(一)地形类型多媒体展示亚洲地形 读图观察 图 1、学生合作找出三组地形区 读图观 (1)平均海拔4 000米以上： 高 察找出三 原和 高原。 组地形 (2)平均海拔1 000米一3 000米： 区，学生 高原和 高原。 主动探究 观察探究 (3)平均海拔200米以下： 平 各地形的 亚洲地形 原、 平原、 平原。 颜色与海 2、读图分析亚洲的主要地形类型？ 拔，进一 亚洲地形 , 、山地、 步掌握分 丘陵、 和盆地五种地形都有较大 层设色地 面积的分布，其中， 和 是主 形图的判 活动探究 迁移应用 设问：读亚洲地形图，完成课本 P8读图题 友情提示分层设色地形图判读步骤： （1） 看图例，知道不同颜色代表的海拔 范围。 （2） 看地形图，根据颜色的不同分析地 势变化的趋势。 （3） 找出主要的地形区，总结地形类型。 （4） 最后总结表述地形特点。 探究新知（二）地势特征多媒体展示亚洲地形剖 面图 亚洲大陆沿30°N地形剖面 亚洲大陆沿80°E地形剖面 【动手活动】同位两人用彩笔在课本 P7分 别沿着亚洲大陆东西方向 30° N路线和南北方 向80° E路线进行考察，说说途经哪些主要地形 区？ 【规律总结】运用分层设色地形图和地形剖 面图分析大洲的地形特点的方法。 （1） 观察地形剖面图，说出地势高低起伏 的大致趋势。 （2） 观察分层设色地形图高度表， 说出主 要地形类型，估算各部分的大致比例。 （3） 找出主要地形区，说说其分布状况。 【学以致用】 探究北美洲的地形特点 多媒体展示北美洲地形图 体，约占 。 师生总结：亚洲地形多种多样, 以 高原山地为主。 学生读图探究 1、 沿着亚洲大陆东西方向 30° N 地形剖面，自东向西途经的地形区 有 。 2、 沿着亚洲大陆南北方向 80° E 地形剖面，自东向西途经的地形区 有 。 师生总结：由图可知：亚洲地 势 。由亚洲大陆 30° N地形 剖面可以看出，亚洲有世界第一高 峰： ，也有世界最低的洼地 ， 由此可知，亚洲地势高低起伏 。 学生读图探究 读图，试着描述北美洲的地形特 点，完成下面表格。 读步骤。 读地形 剖面图提 高学生观 察判读剖 面图的能 力，并引 导学生总 结亚洲的 地势特 征。 学以 致用，学 生在掌握 知识和方 法时能够 进行迁移 :-I* ■■ j引匚屮地吧 地势起伏状况 地形类型构成 主要地形分布 师生总结 北美洲地形特点： I狮北黑卅尢鱸沿40公卅再刑而 与应用， 提高学习 能力并巩 固知识 梳理 B.地表起伏大，地势高低相差悬殊 B.地表起伏大，地势高低相差悬殊 1.亚洲地形多种多样， 中部主要的地形类型是 A .高原和山地 B. 平原和山地 C .山地和丘陵 D. 平原和盆地 2.关于亚洲地形的叙述, 错误的是 【当堂达标】 A.地形类型复杂多样，以高原和山地为主 C.地势中间高，四周较低 D. 地形类型比较单一，以高原为主 亚洲地形地势的特点是 B.山地高原为主，中部高四周低A.平原丘陵为主，地势东高西低 B. 山地高原为主，中部高四周低 山地高原为主，西高东低 山地高原为主，西高东低 分为三大地形区，南北纵向排列 山地、盆地、丘陵相间分布 TOC \o 1-5