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七年级数学教学计划 2017 年七年级数学教学计划模板 一、教材编排特点及重点训练内容： 本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标 系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描 述。 本册书的 6 章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准 ( 实验稿 )》 中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其 中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。这 6 章大 体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间与 图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于 加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加 强各领域之间的横向联系。 教材编排有如下特点： 1. 加强与实际的联系，体现由具体—抽象—具体的认识过程 . 2. 注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学习方式 . 3. 体现由特殊到一般的认识过程 . 4. 强调数学思想方法 . 本册书突出体现了数形结合的思想、转化 的思想以及类比的方法 . 重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简 单的推理 ;平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面 直角坐标系的关系 ;二元一次方程组的教法与应用 ; 不等式与不等式 组的教法与应用 ; 数据的收集、整理与描述。 二、学生学情： 三、教学要求 四、教学措施： 1. 本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的 训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的 . 能力。所 以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教 学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有 用的数学。 2. 依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破 难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生 的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次 的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解 决问题的能力。采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问， 多启发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体 性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这 样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主 动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的 学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。 3. 根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对 于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的 作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况 ;对于学习成绩比较好的 学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的 灵活运用和综合运用情况。 4. 利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自 学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看 不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学生 养成良好的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神， 专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要 求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头 脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新 记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间 长了忘记了。要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题 规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。 5. 关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们 感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答， 增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅 导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们 提出的问题，耐心解答。 6. 培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富 他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合 分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课 外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成 勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心 和帮助，在课堂上多提问他们一些简单的问题，多鼓励他们，以增 强他们的信心。 大班数学 : 撒花片教案 大班数学 : 撒花片教案 一、活动背景 本学期根据幼儿园的大的教研活动宗旨，我们大班教研组设定了 本学期的活动目标，制定了 3 次同课异构的教研活动，本月进行了 第一次的同课异构活动即大班数学活动《撒花片》，