七年级下册语文教学工作总结.docxVIP

七年级下册语文教学工作总结 七年级下册语文教学工作总结 时间如飞，繁忙而紧张的一个学期也即将结束。现总结如下： 1．实施方阵竞争。相邻的四位同学为一方阵，每方阵设一阵长； 每大组设一组长。每日课代表检查组长，组长检查阵长，阵长检查 阵员。自上而下的检查方式既起到了督促学习的作用，又确保了学 习的质量。 2．落实字词教学。让学生在预习阶段利用工具书查找字词的读 音、释义，上课时或让同学完成“同步训练”的相关练习，或进行 字词检测，将重点词语出示，指定几个基础知识薄弱的同学上黑板 完成。 3．落实课堂笔记。 4．提高学习效率。在保证如质如量地完成教学任务的前提下， 留出足够的 . 时间给学生做练习，改善去年课堂上完不成作业的状况。 如此一来，同学们的答题速度有了明显的提高，部分动作慢的同学 有了紧迫意识，学习效率也有所提高。 5．增加“读”的数量。一是早读课上除了预习新课之外，采用 方阵齐读的方式朗读《自读》和报纸上的文章。二是要求同学每人 每月买一本有益开拓视野或有助提高写作水平的杂志，互相借阅。 6．强化学生自学。《伟大的悲剧》、《在沙漠中心》篇幅都比 较长，没有充分的预习，课堂必然收效甚微。因此早读强调朗读课 文，思考问题，完成同步训练基础题。 7．强化答问训练。 8．紧抓后进学生。上期少数同学学习态度不端正，课堂上自由 散漫，作业拖拖拉拉。本学期一方面让阵长时时监督，一方面教师 勤检查、勤表扬。作业、背诵没按时完成，午休时间把他们叫到办 公室做完、背完。经过一个学期的督促，这些同学上课时听讲认真 多了，笔记也跟上来了，作业拖欠的现象越来越少。 10．督促每日练字。为了彻底改变去年下期少数同学自己马虎、 卷面糊涂的毛病，端正全体同学的写作姿势，本期要求学生每天练 字，阵长、组长、课代表督促检查。现在，除了少数同学偷懒以外， 绝大多数同学养成了每日练字的习惯。由此看来，本期开展的练字 取得了长足的进步。 11．开展语文活动。 4 月 11 日湖南网络广播校园主播大赛攸县选拔赛在长鸿学校举 行。我按照海选方案在班级进行了指导，组织了班级海选。 6 月 1 日，我指导学生参加县工会举办的“我是 90 后”读书征 文主题教育活动。同学们的参与热情高。 通过师生的共同努力，同学们的语文素养得到提高，学习习惯基 本养成。但是后进学生的学习状态仍然不尽人意。作文和周记记流 水账、作业拖拉、学习兴趣不持久、基础知识不牢、字迹潦草、上 课走神、答问不积极、课外阅读面窄等现象仍然存在。如何从根本 上杜绝？我想，这应该是下个学期的教学重点之一。 语文教学工作总结 语文教学工作总结（通用 3 篇） 我担任六（ 2）班语文教学工作以来。对教学工作不敢怠慢，认 真学习，深入研究教法。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情况总结。 一、基本情况概述 六（ 2）班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占 较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体， 我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看 出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做 到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备 教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成绩与经验 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白 费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时 间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然 辛苦，但事实证明是值得的。 三、采取的方法和措施 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种 大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产 生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下 去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事， 让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他 们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象， 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅 导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动 脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定 任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是