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人教版初二数学上知识点汇总
第十一章全等三角形
知识概念
1. 全等三角形:两个三角形的形状、大小、都一样时,其中一个 可以经过平移、旋转、对称等运动 (或称变换 ) 使之与另一个重合, 这两个三角形称为全等三角形。
2. 全等三角形的性质:全等三角形的对应角相等、对应边相等。
3. 三角形全等的判定公理及推论有:
(1) “边角边”简称“ SAS”
(2) “角边角”简称“ ASA”
(3) “边边边”简称“ SSS”
(4) “角角边”简称“ AAS”
(5) 斜边和直角边相等的两直角三角形 (HL)。
4. 角平分线推论:角的内部到角的两边的距离相等的点在叫的平 分线上。
5. 证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步 骤:①、确定已知条件 (包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、
角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系 ),②、回
顾三角形判定,搞清我们还需要什么,③、正确地书写证明格式 (顺
序和对应关系从已知推导出要证明的问题 ).
在学习三角形的全等时,教师应该从实际生活中的图形出发,引 出全等图形进而引出全等三角形。通过直观的理解和比较发现全等 三角形的奥妙之处。在经历三角形的角平分线、中线等探索中激发 学生的集合思维,启发他们的灵感,使学生体会到集合的真正魅力。
第十二章轴对称
知识概念
1. 对称轴:如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能 够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形 ; 这条直线叫做对称轴。
2. 性质: (1) 轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段 的垂直平分线。
(2) 角平分线上的点到角两边距离相等。
(3) 线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等。
(4) 与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分 线上。
(5) 轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。
3. 等腰三角形的性质:等腰三角形的两个底角相等, 角)
( 等边对等
4. 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重 合,简称为“三线合一”。
5. 等腰三角形的判定:等角对等边。
6. 等边三角形角的特点:三个内角相等,等于 60°,
7. 等边三角形的判定:三个角都相等的三角形是等腰三角形。
有一个角是 60°的等腰三角形是等边三角形
有两个角是 60°的三角形是等边三角形。
8. 直角三角形中, 30°角所对的直角边等于斜边的一半。
9. 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
本章内容要求学生在建立在轴对称概念的基础上,能够对生活中 的图形进行分析鉴赏,亲身经历数学美,正确理解等腰三角形、等 边三角形等的性质和判定,并利用这些性质来解决一些数学问题。
第十三章实数
1. 算术平方根:一般地,如果一个正数 x 的平方等于 a,即 x2=a, 那么正数 x 叫做 a 的算术平方根,记作。 0 的算术平方根为 0; 从定 义可知,只有当 a≥0 时,a 才有算术平方根。
2. 平方根:一般地,如果一个数 x 的平方根等于 a,即 x2=a,那 么数 x 就叫做 a 的平方根。
3. 正数有两个平方根 (一正一负 )它们互为相反数 ;0 只有一个平 方根,就是它本身 ;负数没有平方根。
4. 正数的立方根是正数 ;0 的立方根是 0; 负数的立方根是负数。
5. 数 a 的相反数是 -a ,一个正实数的绝对值是它本身,一个负数
的绝对值是它的相反数, 0 的绝对值是 0
实数部分主要要求学生了解无理数和实数的概念,知道实数和数 轴上的点一一对应,能估算无理数的大小 ; 了解实数的运算法则及运
算律,会进行实数的运算。重点是实数的意义和实数的分类 ;实数的
运算法则及运算律。
第十四章一次函数
知识概念
1. 一次函数:若两个变量 x,y 间的关系式可以表示成
y=kx+b(k ≠0) 的形式 , 则称 y 是 x 的一次函数 (x 为自变量 ,y 为因变 量) 。特别地 , 当 b=0 时 , 称 y 是 x 的正比例函数。
2. 正比例函数一般式: y=kx(k ≠0) ,其图象是经过原点 (0,0) 的
一条直线。
3. 正比例函数 y=kx(k ≠0) 的图象是一条经过原点的直线,当 k0 时,直线 y=kx 经过第一、三象限 ,y 随 x 的增大而增大,当 k0 时, 直线 y=kx 经过第二、四象限 ,y 随 x 的增大而减小,在一次函数
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