《校园植物知多少》综合实践活动课例精编版.pdf

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 《校园植物知多少》综合实践活动课例 一、活动设计 （一）主题活动背景 每所学校都有一定的绿化面积， 校园里虽长有着各式各样的植物， 但每天生活在这个城市化 环境中的同学们， 对这些大自然的伙伴们却不是那么熟悉， 对有些植物甚至叫不出它们的名 字。 因此希望能通过对校园植物的调查了解， 与同学们一同来探访认识校园植物， 使我们的 同学们对这些周边的植物有更深一层的了解， 并培养学生爱惜植物的情操， 也因更了解学校 的环境进而能更亲近、 喜爱我们的校园。 本次活动从贴近学生生活实际的角度出发， 根据五 年级学生自身的特点 , 紧密围绕“校园植物知多少”设计主题活动，通过参观、资料查询、 制作植物名片、 成果展示等活动形式，让学生认识植物、 热爱植物、赞美植物……从而增强 学生的环保意识。 （二）主题活动目标 1、知识目标 （1）通过调查活动，认识校园内目前存在的绿化植物物种和分布情况，了解植物的观赏价 值，为美化我们的校园做出力所能及的贡献。 （2 ）走近校园植物，让学生了解一些植物的原产地、形态、用途，了解它们的生存环境和 生长过程，丰富植物学的知识，理解人与植物及自然的联系。 （3 ）通过对校园植物的认识和研究，激发学生探索自然阳奥秘的兴趣，培养学生热爱大自 然的思想感情，培养学生保护环境 .爱护环境和热爱学校的意识。 2 、能力目标 （1）自主合作地进行探究性学习，学会与人交际，小组合作，培养综合运用知识的能力。 （2 ）通过观察、摄影、记录、访问等方式进行实地考察。 （3 ）填写调查表，写活动体会，学会自己动手制作手抄报。 3 、情感目标 （1）在活动过程中体验小组合作学习、与人交流。 （2 ）学会互相帮助，学会关心他人。培养学生的团体意识和与人友好合作的能力。 （三）活动方案设计 1、总体设计 本次主题活动的参与人员有 :全体学生和综合实践老师； 整个活动的时间预计为二个月时间， 共计 10 个课时，其中课内 6 个课时，课外实践 4 个课时；课内活动安排在每个班级的课室 内，课外实践安排在校园内进行。 2 、单元与课型设计 第一单元：开题活动 用课堂两课时：“开题活动课”和“方案设计课” 开题活动课：以幻灯片的形式展示我校绿化环境图片，引入课题“校园植物知多少”。就学 生最兴趣的 6 种植物自由组合成 6 个小组， 选定小组长， 小组长组织小组开展讨论并制定小 组活动方案。 方案设计课：通过展示范例，分步指导，各小组交流展示活动方案。在小组讨论交流后，各 小组派组长汇报本组的活动方案。 第二单元：实践活动 用课堂一课时，课余一周实施。 1 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 方法指导课：指导学生利用网络、访问、 观察等方法作调查， 教会学生做好资料的搜集与整 理。 课外实践： 各小组实地了解校园植物物种，认识校园绿化植物种类。每组选择 6 种植物， 各 小组根据组内情况用多种手段（上网查询 .进图书室查阅资料等）获取所需的各种信息（学 名、原产地、科属、形态、特性等）并做好记载且及时完成综合实践活动卡上相关内容的填 写。本组所研究的植物整理“校园植物名片”。小组成员就本组研究植物进行仔细观察，并 写成观察日记。 第三单元：交流评价活动 用课堂两课时。 交流评价课： 对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结， 并对整个活动的过程进行 评价。 成果设计课：指导学生完善活动资料，将本小组在活动中的活动过程、