《我爱这土地》优秀教案课程.pdf

2 我爱这土地 漫步田间地头，徜徉溪流河湖，也许就是那么一个偶然的瞬间，你会突然发现我们身 边的世界原来是如此的美丽。那绿浪起伏的田园，那涛声阵阵的丛林，还有孩童们纯洁天 真的欢声笑语，无不轻轻地撩动着我们内心深处那埋藏了很久的亲近土地、感受故乡的情 怀。故国故乡故园，人之所恋；华夏祖国母亲，魂之所系。让我们用真情所铸就的诗篇， 唱响心中对祖国母亲的深情赞歌。 1. 熟读并背诵诗歌，把握诗歌的内在旋律与节奏。 2. 理解诗歌的意象，领会其象征意义。 3. 体会诗歌中优美的意境，感受其中涌动着的激情。 4. 体味诗歌中抒发的恋土深情，培养热爱祖国的思想情感。 一、新课导入 土地是一种古老的信念，一缕浪漫的感情，一句象征的诺言，一股写实的意志。这万 物生灵的根基上， 曾演绎了多少可歌可泣的英雄故事， 曾烙下了多深荡气回肠的眷恋情怀。 有谁不热爱这生我养我的肥沃土地？有谁不依恋这教我护我的祖国母亲？让我们和诗人 艾青一起深情吟唱《我爱这土地》 ，一同感受诗人心中汹涌奔流的爱国激情。 ( 板书课题 ) 二、自学指导 ( 一) ——预习与交流 1. 小声试读，体会诗作的意境和感情，并尝试划分诗的节奏和重音。 我爱这土地 假如 / 我是一只鸟 ， ． ． 我也应该 / 用嘶哑 的喉咙/ 歌唱 ： ．． ．． 这被暴风 雨/ 所打击着的 / 土地 ， ．． ．． 这永远汹涌着 / 我们的悲愤 的/ 河流 ， ．． ．． 这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒 的/ 风 ， ．． ． 和那来自林间的 / 无比温柔 的/ 黎明 …… ．． ．． ——然后 / 我死 了， ． 连羽毛 / 也腐烂在土地 里面。 ．． ．． 为什么 / 我的眼里 / 常含泪水 ？ ．．． ．．．． 因为/ 我对这土地 / 爱得深沉…… ． ．． ． 2 . 作者链接 艾青 (1910— 1996) ，原名蒋正涵，浙江金华人，现代着名诗人。早期的诗风格浑厚质 朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。新中国成立后，作品思想更趋成熟，感 情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》 《火把》等，成名作是《大堰河——我的保姆》 。 诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后 又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人。 1985 年，法国授予艾青文学艺术最高勋 章。 3 . 背景链接 本诗写于 1938 年 11 月，其时日本侵