求一个数比另一个数多(少)百分之几例3课件.pptVIP

 人教版六年级数学上册 用百分数解决问题 第一页，共13页。 一、复习： 1、4是5的百分之几？5是4的百分之几？ 求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？ 解答这类应用题的关键是什么？ 2、甲数是5，乙数是4，甲数比乙数多几分之几？ 4÷5=20% 5÷4=125% 用除法 一个数÷另一个数 找准单位“1”，谁与单位“1”比。 （5-4）÷4= 第二页，共13页。 为迎接卫生城市评选，我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 你对“实际造林比原计划增加了（ ）%”是怎样理解的？ 第三页，共13页。 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数占计划的百分之几 第四页，共13页。 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。 (14－12) ÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 第五页，共13页。 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 单位“1” 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 14÷12 －1 ≈ 1.167-1=0.167=16.7% 第六页，共13页。 原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 实际造林造林比原计划造林多16.7% 可以说成“原计划造林比实际造林少 16.7%”吗？说说理由。 （14-12）÷14 1-（12 ÷14） 第七页，共13页。 下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？ ①今年产量比去年多百分之几？ ③彩电降价了百分之几？ ②这个月用电比上个月节约了百分之几？ （和去年比较，去年产量是单位“1”） （和上个月比较，上个月用电量是单位“1”） （现价和原价比较，原价是单位“1”） 第八页，共13页。 解答“谁比谁多百分之几”的问题的 解题关键是什么？ 弄懂问题是求谁占谁的百分之几， 找准单位“1”。 第九页，共13页。 在实际生活中，人们常用“增加了百分之几”、 “减少了百分之几”、“节约了百分之几” …… 来表达增加、减少的幅度。 你知道上面这些话的含义吗？ 增加了百分之几表示增加的占原来的百分之几。 减少了百分之几表示减少的占原来的百分之几。 节约了百分之几表示节约的占原来的百分之几。 第十页，共13页。 做一做： 小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？ （10－9）÷10 =1 ÷10 =10% 1 －9 ÷10 =1 － 0.9 =10% 答：每月用水比原来节约了10% 第十一页，共13页。 选择：六（1）班有男生25人，女生20人。 （1）男生人数比女生人数多百分之几？（ ） （2）女生人数比男生人数少百分之几？（ ） （3）男生人数是全班人数的百分之几？（ ） （4）女生人数是全班人数的百分之几？（ ） （5）女生人数是男生人数的百分之几？（ ） （6）男生人数是女生人数的百分之几？（ ） A 20÷25 B （25－20）÷25 C （25－20）÷2 0 D 25÷20 E 25÷（25+20） F 20÷（25+20） 第十二页，共13页。 作业 练习十九 第1、2、3题 第十三页，共13页。 词语：实际 拼音：shíjì 解释：佛教语。指“真如”、“法性”境界。犹言实相。《金光明最胜王经》卷一：“实际之性，无有戏论，惟独如来证实际法戏论永断，名为涅槃。”晋王羲之《为干和尚进＜注仁王经＞表》：“实际以无际可示，无生以不生相传。”《敦煌变文集·维摩诘经讲经文》：“证不可説之实际，解不可説之法门。”宋陆游《周元吉蟠室》诗：“实际正如此，切忌错商量。”客观存在的事物与情况；事实。清李渔《比目鱼·寇发》：“虽不知他实际如何，却使俺这赫赫军威也被他虚声所夺。”丁玲《一九三○年春上海（之二）》六：“她只耽于一些幻想的美梦里，她不愿接触实际。”邓小平《设顾问委员会是废除领导职务终身制的过渡办法》：“顾问委员会是个过渡，这个过渡是必要的，我们选择了史无前例的这种形式，切合我党的实际。”真实不虚的；合乎事实的。郭沫若《洪波曲》第九章三：“实际的情形并不是这样。”徐怀中《西线轶