名师工作室成员培养方案.docxVIP

名师工作室成员培养方案 一、名师工作室成员组成： 在 XX 教育局的审核下，根据名师工作室成员条件，批准确定如下成员： XXXXXXX 为 XXX 名师工作室成员。 二、工作室成员培养要求及目标 1、对工作室成员的基本要求 ①在本市初中英语学科领域具有一定知名度的中青年骨干教师。 ②具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。 ③具有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务。 ④热心青年教师培养工作，有培训、指导教师的能力。 ⑤掌握现代教育技术，能够进行网络交流。 2、工作室成员专业成长和专业发展的目标 ①按照专家型、科研型教师所必备的综合素质结构要求， 积极组织开展学习、研讨活动，在研究中学习，在学习中提 高，不断提升自己的教育教学能力及研究能力，在学科上形 成自己鲜明的教育风格和教育艺术。 ②发扬爱岗敬业、无私奉献、勇于创新的精神，在教育教学实践中不断更新观念、丰富经验，把先进的教育理念与我市教育教学实践紧密结合起来，研究教育改革和发展的热点、难点问题，为提高我市的教育教学质量献计献策。 ③工作室成员工作期限为三年。每年经市教育局考核验收后进行调整。工作室成员共同承担工作室专题研究，教科研等专题，每个阶段完成相应成果。 3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施 ①加强研修，共同提高 时刻关注教育改革与发展的动态和趋向，提高工作室成员实施新课程的能力。 把工作室建成学科教师研究教学、切磋教艺的专业成长“家园”，并建立文档材料。 ②落实常规，浓厚氛围 组建成员专业成长档案。 组织开展专题讲座和示范课，送教下乡等活动，并形成图像与 文档材料。 ③线上线下，开展研讨 开展网络教研，建立公众号，定期及时更新上传资源。每学年至少开展线下集中教研活动一次。 ④专题研讨，科研兴教深入开展课题研究。 认真进行教学个案反思和总结，并形成阶段成果。三、需要的保障、支持条件 1、经费保障。 市教育局、 县教育局和学校每年拔付实施 名师工程的专项经费，用于工作室成员开展教学研究、教学实验，参加继续教育，参加高层次学术交流、培训活动等。 2、资源保障。以实施“ 361”工程为龙头，加快名师工作室的硬软件建设。积极开发网络平台、图书资料等设施资源 在名师工作室中的作用。 3、制度保障。建立健全实行“名师”工程的相应保障制度， 确保计划的顺利、有效实施。