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小班蒙氏数学教案大全 【篇一：蒙氏小班教学内容】 蒙氏小班教学内容 一、日常生活教育： 1 、教室常规 —— ⑴走线（目的）：协助孩子练习肢体的平衡感，学会控制自己的速 度，保持适当的距离，避免踩到别人。 ①徒手直线 —— a 、教孩子听着音乐走，保持距离； b 、跟老师或同伴变换手部动作或变换音乐的速度； c 、学会自然 走，熟练后增加难度。 ②持物直线 —— 给孩子易倾斜或易摇晃的物品及易掉落的物品。 （例如：水杯、旗子、球、串珠、沙包、勺子盛物等 ) ⑵寂静游戏（目的）：听力、记忆力、顺序性、差异性训练。（例 如：接龙类） ⑶铺工作毯（目的）：强化正确使用工作毯的方法。（例如：铺、 卷、绕、搬等） ⑷拿取教具的方法 —— a 、正确掌握取放教具的方法； b 、正确拿托 盘的方法； c 、正确辨别标志符号。 ⑸认识物品 —— a 、认识班级物品； b 、认识自己物品的位置。 ⑹正确使用危险品 —— a 、使用刀切物； b 、使用剪刀； c 、递剪刀。 2 、生活礼仪 —— ⑴正确的坐姿及站姿 —— 跪坐或盘坐。 ⑵学会打招呼 —— 早上好、你好、再见。 ⑶学会搬椅子及正确开关门 —— 双手要轻轻的。 ⑷引导孩子学会感谢和道歉。 ⑸知道团体游戏的规则，并遵守。 ⑹学习如何打喷嚏、打哈欠。 ⑺用餐礼仪 —— 食不言、寝不语。 3 、照顾环境 —— ⑴正确摆放物品。 ⑵学会收拾、整理。 ⑶做值日生、摆餐具。 4 、照顾自己 —— ⑴教孩子有顺序地穿脱衣服。 ⑵正确穿脱鞋子。 ⑶学会洗手、洗脸。 ⑷学会漱口、擦鼻涕。 ⑸自己用勺进餐、喝水。 ⑹学会入厕、擦屁股。 ⑺衣饰框 —— 学会大小纽扣、拉链、按扣、盘扣。 5 、大肌肉动作练习 —— ⑴学会自然站立、走、跳、双手着地爬、钻、拍球和滚球。 ⑵基本体操、律动。 6 、小肌肉动作练习 —— ⑴五指抓 —— 从大颗粒到中颗粒再到小颗粒； 由易到难； 按物体的颜色、大小、材质与感官的分类相结合。 ⑵三指抓 —— 按 颜色、大小、材质的不同进行分类； 练习点数，增加数量； 作配对练习。 ⑶二指捏 —— 较小颗粒的捏； 容器的高度及口径的变化。 ⑷一指摁：训练大指向下按的力量。 ⑸舀的工作 —— a 、舀固体；（例如：用一次性的杯子做娃娃，挖个 小孔当嘴巴喂豆子） b 、舀液体； c 、用漏勺舀漂浮物。（注：难易程序在于勺子的 深浅程序及材料大小） ⑹倒 —— a 、有嘴有把的倒； b 、有嘴无把的倒； c 、无嘴无把的容器倒。 ⑺折 —— 对边折； 对角折。（先让孩子练习折毛巾，再到折纸） ⑻敲 —— 敲接面要大些。 ⑼串珠子 /扣子 —— 串的口从大到小； 形式排列地串。 ⑽缝 —— 穿线板； 福氏教具 g1 。 ⑾夹 —— 可以让孩子分类夹。 ⑿撕 —— 从撕直线到撕图形。（由双手二指完成） ⒀挤 —— 针筒吸水； 带孔的塑料瓶。 ⒁剪 —— 用剪刀剪直线。 ⒂揉 ⒃食物的准备 —— 切馍片。 二、感官教育： 1 、插座圆柱体 —— 感官展示配对练习； 序列展示用三阶段讲解概念（大小）； 使用教具做序列练习； 提供延伸教具强化； 完成纸上作业； 视幼儿的接受水平，下学期讲三个物体的比较。 2 、粉红塔 —— 感官展示： a 、认识每块粉红塔，感知每块的大小； b 、做塔与卡的配对； c 、区分大小，掌握概念。 序列展示： a 、从大到小进行排列； b 、塔与卡的配对； c 、用卡片进行序列练习； d 、需要提供示范卡，制作要求必须按同 等大小； e 、完成纸张作业； f 、下学期进行三者量的比较； g 、粉丝塔与延伸教具的练习； h 、粉红塔与棕色梯的综合练习，需提供 范例