四年级小学语文课外阅读及问题详解.docx

〕 〕 word 四年级小学语文阅读题与答案 小学语文阅读题与答案【 10 道】 1 、老方法不管用了 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇 歇力， 于是就收起翅膀， 在路边的一个村口停了下来。 说来奇怪， 乌鸦从村前找到村后， 竟找不到一滴水。 村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊 老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个方法才能喝到 乌 鸦说 这个我有经验 它心里想： 以前我喝瓶子里的水， 瓶子里也是很深的， 丢些小石子， 水就涨上来 …… 它 来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到 井水往上涨。 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着： ，唉！老方法怎么不管用 啦？〞 〔 1〕认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。 〔2〕在下面几个题目中选一个恰当的填 在短文前面的横线上。 ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老方法不行了 找出中心句。 〔4〕根据乌鸦找水地点的变换，用 “‖〞把短文分为四段。概括每段的段意。 二段： 第三段： 第四段： 〔 5〕 这如此寓言告诉我们一个什么道理。 答： 【参考答案】 〔 3〕用 “——〞 第一段： 第 〔 1〕： “， ？〞： ，“。，。〞： “。〞〔 2 〕①〔 3〕它叹息着： ，唉！老方法怎么不管用啦？〔 4〕第一段为第一层：乌 鸦出门旅行在村子停下为找水喝。 第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。 第三层为第三 段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。 第四五段为第四层：乌鸦用她的老方法并没有喝到水。〔 5〕 对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。 ------------------------------------------------------------------------------ 2 、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我 爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不与待地一页 一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着教师写在黑板上的字，倾听教师的讲解，生怕放过一 个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍 …… 毫不厌倦。 啊！ 语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音 、o、 e 〞起，到深奥的古诗，都 用生动的语言向我们讲解； 你把我们带到知识的海洋里遨游， 使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩； 你带我们与标点符号交朋友， 让我们熟悉它们的用法 …… 岁月在流逝， 转眼就过了 5 个春秋， 你也源源不 断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完 对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 1、 按 爱语文书〞， 感谢语文书〞， “我 全心爱着的语文书〞三个意思分段。〔用 “|〞| 表示〕 2、 短文中第 2、 3、 4 自然段都是具体 写 3、 根据意思， 〔2 〕形容连续不断。〔 〕 4、 没学期我一拿到新书就想看的心情。〔 清晨我一遍遍朗读课文时的神态。〔 从文中找出成语写下来。 〔 1〕 形容器物的小而精巧。 〔 各用一个成语表示如下意思。〔可用文中的，也可自选〕