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幼儿园大班品德教案 【篇一：大班德育教案冬天不怕冷】 大班健康教案：冬天不怕冷 活动目标： 1. 鼓励幼儿不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。 2. 体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。 活动准备： 冬天里运动的图片 活动过程： 一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的 变化。 1. 今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，（让幼儿跟着 老师做运动） 2. 师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样？刚才我们没 有运动的时候和现在身体有什么不一样？（让幼儿根据自己的身体 情况来回答） 师小结：我们做完运动后，身体变暖和了！ 二、出示图片，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。 1 、师：小朋友现在是什么季节？（冬天），冬天到了，我们身体有 什么感觉呢？你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢？ 冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。 老师引导幼儿有序观察图片， 教师及时的引导孩子说出一些运动项 目。 3 、师：冬天来了，我们的小朋友可以做些什么运动呢？ 教师可以和孩子互动，也可以是幼幼互动，让孩子们学会一些运动 技能，活跃课堂气氛。 师小结：原来冬天里我们可以参加许多运动，来抵御寒冷。今天我 还带来了一个好听的故事，我们来看看，这些小动物它们怕冷吗？ 三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。 1 、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷， 你吹吧》 故事的名字是什么呀？（要求幼儿完整回答。） 2 、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？ （1）师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化 ? （2 ）师：小鸟和小猫怎么了？ （3 ）师：小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了 自己不怕北风爷爷 ? （4 ）师：北风爷爷最后到哪去了呢？ 四、师生共同总结抵御寒冷的方法。 1 、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？ 2 、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿 一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运 动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。 【篇二：幼儿园大班科学优秀教案《空气的秘密》】 幼儿园大班科学优秀教案：空气的秘密 (区域环境创设 ) 设计意图： 本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让他们运用 多种感官感觉空气的存在。通过实际感受，知道空气是所有生命生 存的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。大班阶段重在 培养幼儿对周围环境的探索兴趣，运用观察、实验等多种方法进行 探索的能力。本活动的教学重点是激发幼儿对科学实验的探究兴趣， 培养幼儿细致的观察能力。 教学中，教师为幼儿提供尽可能多的操作材料和探索、尝试的机会， 每一环节都为幼儿提供了大量的实验材料，使每个幼儿都能积极地 参与活动，无拘无束地参与讨论，大胆尝试，获得经验。 活动目标： 1 ．知道空气的特征：无色、无味、看不见、摸不着，了解空气的重 要性。 2 ．激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿探索精神。 3 ．培养幼儿的合作意识，能积极主动与同伴合作、讨论、实验，共 同布置科探区域环境。活动准备： 1 ．每人一个透明塑料袋。 2 ．每组提供：装水的盆、空杯子、硬／薄纸片、毛巾、记号笔、弹 珠、装水的盘子、蜡烛、打火机、硬币。 3 ．教师示范图示、画板四块、记录表格共八张（二张／四组）。 活动过程： 一、游戏导入、激发幼儿探索兴趣 1 ．教师空手抓空气。 你们猜，我在干什么呀？你也来试试吧，看看能不能把空气抓住？ （激趣的方式一下把幼儿的注意力吸引过来。） 2 ．幼儿自由尝试抓空气。 3 ．教师示范装空气。 出示塑料袋：我有一个宝贝（塑料袋），我用这个宝贝试试能不能 抓住空气。 谁也想试试？（启发幼儿尝试用工具来抓空气。） 4 ．幼儿自由尝试抓空气。 现在你们每个人来拿一个塑料袋，可以到教室的任何地方去抓空气， 待会告诉我：你的空气是在哪里抓到的？（暗示幼儿：空气无处不 在。） 5 ．围绕空气，展开讨论。 你的空气在哪抓到的啊？ 你的空气是什么颜色的？什么味道的？ 请所有幼儿一起闻一闻、摸一摸、看一看，感受空气特征（无色、 无味、无形状