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洲泉实验小学六年级综合校本课程实施方案
一、指导思想:
1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸
收民族文化智慧,提高文化素养及口头、书面语言表达能力。
2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标,加强本教研组老师之间的交
流、合作意识,充分发挥教师教学的个性,加强校本课程研究,创建合作、探究
的校本教研氛围。
二、教学目标:
1、提高孩子们的人文修养,从学生生活实际出发,以自己的家乡为切入点,
使学生了解家乡、 热爱家乡, 并为家乡的发展献计献策, 从小立志把家乡建设得
更加美好。
2、提高口头表达和书面表达综合能力,发挥学生潜能。
三、学情分析:
六年级三个班共有学生 162 人,其中外地学生 68 人,学生的认识范围一般,
知识面比较狭窄, 对家乡和概念不强, 特别是外地学生, 对自己老家的概念渐渐
模糊,对现在的第二家乡又没有太多正确的了解,甚至感到陌生和敌视,因此,
在这方面加强教育是很有必要的, 以便使学生能更加热爱家乡、 热爱祖国的传统
文化,增强学生的民族自豪感。
1、 对家乡风俗的了解很少。
2、 对家乡地理的了解。
3、 对家乡土话等文化的认知不够。
4 、 对家乡特产的了解不多。
5、 对家长父母官的认识和了解基本没有。
四、具体措施:
1、注意积累相关校本课程资料,为学校新课程改革积累经验。
2、充分收集、挖掘本地的各种资源,促进校本课程开发实验。
3、综合与开发有机结合。
五、对教师的要求:
1、认真备好每一节课;
学习资料 精品 第 1 页,共 24 页
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2、认真上好每一节课, 课堂教学中认真思索, 积极钻研培养学生能力的方法,
不断反思,形成经验。
六、个人业务学习安排:
1、参加各种教研活动,并积极参与研讨。
2、积极参与相关的教研活动, 努力学习电脑新技术, 在实践中提高课件制作
水平,促进校本课程的教学。
3、研究教材与教育教学理论知识,他山之石,可以攻玉,努力借鉴别人的成
功经验,使自己的教育教学经验得以迅速提高。
4 、利用休息时间,多多阅读教育教学期刊,搜集、筛选并积累有益相关信息
提高个人的综
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