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(word完整版)高二第二学期化学教学计划 (word完整版)高二第二学期化学教学计划 (word完整版)高二第二学期化学教学计划 2016-2017 年高二放学期化学教课工作计划 《有机化学基础》和《物质构造与性质》 一、教课简析 （一）研究物质层面： 必修 2 中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的种类，增添新的物质——醛。其次，每一类有机物中，必修不过研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。所以，我们在教课过程中要让学生明确有机物的类型。从必修到选修，对有机物分类、构成和存在的认识从代表物上涨到类型。 （二）从认识水平、能力和深度的层面。 关于相同一个反响，在必修阶段不过感性的认识这个反响是什么样的，能不可以发生，反响有什么现象；到了选修不该当不过逗留在描绘的阶段，而要达到以下要求： 能够进行剖析和解说：鉴于官能团水平，学生需要认识在反响中间官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变为了什么。 能够实现化学性质的展望：对化学性质有展望性，关于给定的反响物能剖析出与哪些物质能发生反响，反响产生何种产物。 明确构造信息：在展望反响的产物的基础上，能明确指出反响的部位，以及原子间联合方式，重组形式，应当鉴于官能团和化学键，要修业生认识官能团的内部构造。比如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应当是连结在碳原子上的，而碳氧键是能够断裂，进一步，还可能认识这个原子的成键环境。 （三）从合成物质层面： 选修阶段要从碳骨架上官能团的转变来认识化学反响，这也就是从转变与合成角度认识认识反响。在教课过程中要关注反响前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。 二、教课目的 《有机化学基础》 是中学化学教课中的一个重要教课环节，也是高考内容的要点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要波及有机化合物的构成、构造、性质和应用，共设置了三个主题： 1 1．有机化合物的构造和性质——烃 2．官能团与有机化学反响——烃的衍生物 3．有机合成及其应用——合成高分子化合物 《有机化学基础》模块的学习安排于高中二年级，是在初中化学和高中化学 必修 2“有机物”的认识基础上拓展，其目的是让学生经过本模块的学习更有系 统、有层次加深认知程度。 《物质构造与性质》 选修 3“物质构造与性质”模块波及原子构造、晶体 构造、分子构造及配合物的性质形成及应用等内容。 包含 5 个专题， 此中专题二、 专题三是教课要点。从知识系统上看是在必修二的微观构造与物质多样性的内容 基础上，进一步指引学生学习物质构造的有关知识。经过学习要使学生达到以下 目标： 比较全面掌握物质构造与物质性质的关系。 2）深入认识人类探究物质构造的重要意义和基本方法。 3）充足领会物质构造的无穷风范和无量变化的动向之美， 进而激发学生不停探究、不懈追求的兴趣、信心和勇气。 三、详细举措 1、做好高中化学新课程标准的研究工作 ，在实践中不停探究和研究， 加强对新课标的理解和驾御能力；立足讲堂展开教课研究，实现讲堂教课的最优化。 2．依据学校工作计划，联合学科实质，落实各项教研和教课常 规工作。 建立质量为本的教课理念，全面推动教课改革，保证教课质量稳步提升。不停更新教育观点，踊跃投身教课改革，促使教课质量稳步提升。 3．踊跃参加教研活动，提升教课业务能力 4．仔细做好教课惯例，保证教课有效展开 教课过程中着重学习方法的培育。有机化学学习的一般规律与方法：构造 →性质→用途→制法→一类物质。教师教课中要环绕这一主线对各种有机化合物 进行详尽的解说。让学生理解，固然有机化合物种类多，数量巨大，但有规律可 遁，有方法可用，其实不是生搬硬套，主假如学习方法的掌握。 5．优选测试题， 并要达到必定的预期成效。 对每一次测试要仔细剖析， 总结，为学生确立合理的目标。而且要注意习题的讲评方法，教师要帮助学生发 现知识间的联系和不一样试题间的关系，将各种习题和知识板块进行概括、归类总 结，形成知识网络，以方便学生掌握，并有益于其在详细问题情境中的应用。 选 修教课中要注意前后知识的联系和总结， 不孤立的进行教课， 掌握目前内容为主， 2 连带复习前面的知识，最好以练习的形式出现，并实时发现问题实时讲评。 6、充足认识学生，事半功倍 经验告诉我们，学生在学习有机化学部分存在着以下缺点： ⑴对各种主要官能团的构造特点、主要性质和反响掌握不牢，简单混杂。 ⑵知识网络化程度差，对大型推测题没有思路，不可以很好的对所学知识进行正确 的应用。 ⑶书写方程式能力及文字表达能力较差。 教课内容实时间安排 周次 日期 教课内容 课时 第一周 2.13—2.17 《认识有机化合物》 5 《有机化合物的构造》 第二周 2.20—