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; 在学校组织的“心连心,手牵手”活动中,同学们准备买些文具盒送给新村小学的学生,需要把文具盒包装一下。; 想一想,包装物品可能要涉及哪些问题?如摆成的形状、包装纸的大小等,再动手摆一摆。;将你摆成的长方体的长、宽、高记录下来,算一算按你的包装方案进行包装至少需要用多少包装纸。(接口处不计。);比较不同的包装方案,你有什么发现?;;;;;;讨论:
怎样包装会节省包装纸?;你发现了什么?
怎样尽可能使得所包装的物品的
表面积最小?
说说你的理由?;1. 物体重合的面积越大,表面积就越小,包装用的纸也就越少。2. 同样的体积下,长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关,长、宽、高的长度越接近,表面积就越小,当长、宽、高相等时,它的表面积最小。;; 包装的问题生活中很常见,除了节省之外,我们还需要考虑哪些因素呢?;课堂感想
1、这节课你有什么收获?
2、这节课还有什么疑惑?
说出来和大家一起交流吧!;谢谢观赏!;再见!
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